写下这篇感想来自于这周学校面对的视导课。
在视导课之前我们组的科学老师进行了试讲，在听两位老师试讲的过程中，我觉得无论在课堂管理，环节衔接还是 学生活动设计上，我都觉得太棒了，想着自己的课堂如果能够达到这种程度就太好了，我甚至觉得这个课也就是到这种程度了。
但是在今天杨老师的指导下。我又对课堂有了一些新的认识。《食物在身体里的旅行》这一课，我在之前也有上过，想到的也就只有每个器官的作用以及通过这些可以告诉学生们我们要细嚼慢咽然后注意饮食量不可暴饮暴食之类的。发现原来还可以启发告诉学生们我们消化器官所在的位置，消化器官之间互相的协调作用等等。《感受空气》我知道了其实科学课堂的游戏和平时的游戏，我们要更加强调它的目标性和有序性，在游戏中给学生定量的启发的重要性等等！
现在想想，更加能体会为什么说教师是一个终身学习的职业。我们在每一次的课堂上都能找到还能优化的地方，能发现不同的问题。没有绝对完美的课堂，但不断的让它接近完美一定要成为教师奋斗的目标！
