作业内容：基于“读写结合”，请以一节“习作精品课”为例，谈谈如何设计“习作展示课”或者“习作评价单”?
以统编版语文六年级下册第三单元习作——《让真情自然流露》为例，设计“习作评价单”。
评价内容：
一、选材评价:写什么
1.选材积极向上，符合生活实际。
2.从生活中寻找合适的内容，选择的事例要真实平凡而又典型。 3.可以选择亲身经历(校园生活、家庭生活)也可以是亲眼所见、亲耳所闻(社会生活)。
二、组材评价:怎么写
1.开头和结尾要讲究方法。
2.作文有3-6个自然段最佳。本文共有自然段：
3.结构完整，能按一定的顺序表达。本文写作的顺序为:
4.注意抓住课本中提示的情感关键词，回忆生活中印象最深的感受，然后动笔。写生活中经历印象深的内容:把这一部分内容写具体，同时写出自己的真情实感。 5.关注事情发展过程中的情感变化。
三、语言评价:写得怎么样
1.用词准确，语句通顺连贯。
2.故事的过程要写清晰、具体。 3.使用恰当的描写方法，如:环境描写、人物描写等方法。
4.紧扣“真人、真事、真情。”写出了情感的变化。用正确的修改符号修改习作。
四、创意评价：
1.有新鲜感 ，选材给人耳目一新的感觉，真实平凡又典型。
2.本文的创意点是:
五、其他评价：
1.字数：作文不少于450字。 2.错别字：尽量不写错别字。 3.标点：正确使用和书写标点符号。
4.书写：字体工整、美观，不涂改或少涂改。
