六年级英语共八个题，满分100分，现逐题分析如下：
1. 听力选择。五个题，共30分。前四题难度不大，大部分同学都能做对。第五题很多同学没听明白意思，得分率不高。
2.单项选择。共5小题5分。基于均为基础性词语语法应用，难 度不大，失分率较低。
3.阅读理解。主要考察学生对文章的阅读和判断能力，阅读量适中。根据文章内容，找出句子的答案。难度不大，失分率较低。此题的得分率可以。但第二小题错的较多。
4.用所给单词适当形式填空。考察学生对文章的理解力，和对词汇的运用能力。本题难度适中，第四小题填starts得分不高，主要是对动词的第三人称单数形式不会应用。
5.情景对话。本题得分较高，难度较低，学生基本能掌握。
6.选词填空。本题共5个小题，共10分。分值较大，难度适中，做不对的同学主要是不理解短文内容，对单词掌握不到位。出的大部分是书上的白体词，从试卷得分情况看，第2、5两个小题失分较多，原因是这几组单词意义十分接近，使学生不易判断，但也有不少同学得满分。
7.连词成句。五小题，10分。得分率最低，特别是第4小题失分最严重。对“looks like… ”“ be going to…”掌握的不好。
8.英语写作。共10分。内容为即将到来的中学生活。由给出的5个问题进行展开，通过问题引导进行作文的书写。作文难度较大，内容具有一定的开放性，部分同学对how do you feel？不明白意思，所以造成不知如何回答，失分严重。大部分同学在时态应用上也出现错误，总之难度较大，学生的作文写作能力有待提高。
采取措施：
1.夯实学生的基础知识，让学生熟练掌握所学单词和句型。
2.教学中注重学生运用英语知识解决实际问题的能力。
3.提高学生的阅读能力，多对学生进行阅读方法的辅导。
4.重视答题技巧的训练，指导学习方法。
5.精心设计课堂教学，培养学生学习英语的兴趣。
6.利用现代教育技术拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高教学效果。
7.组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习，和对知识的运用。
8.采取中等学生帮助学困生，优等生和中等生齐拽学困生的学习氛围。
总之，本套试题难度适中，知识点考察较全面。题型较适合六年级学生，总体成绩不高。根据本次测试和本试卷分析查漏补缺，在下学期教学工作中，针对出现的问题多加练习，采取更好的教学策略，提高教学效率，力求将工作落到实处，使学生的成绩有所提高。
