每晚的阅读打卡大家有负担吗？节奏紧张吗？我很想了解大家是什么样的感受。
我先说说我和小坦克的体验和感受。
11月我们阅读打卡共四项：英语魔耳R-az、绘本阅读、成语大王就是你、童谣诗词。
1.英语魔耳：每晚只要打开读书瞳“巴拉巴拉……”开机的声音像是一个仪式感，我自己会很郑重其事端坐，调整手机角度，准备好每晚必读的三册2+1R-az读本，2册复读加1册新增，跟随者读书瞳练习发音时，小坦克大多数时间是会跑过来看我一眼，像是确认一下他的妈妈在读书，和他想的一样，接着他有时是离开房间回去做他刚才在做的事，有时是和我停留在同一房间里，一边听我读一遍偶尔学说一个单词，只要他在房间里停留，我知道他是在有听的。我的意识更多放在我自己坚持打卡阅读的重心里，我对学习的“生生不息”的态度对他是不是也会有“生生不息”的影响呢？
2.绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”，我坚持推广了这么多年亲子阅读，近一年多也在体味着自己对自己孩子“喂养图画书”的乐趣。
这个月，恰好也是小坦克的语言爆发期阶段，遇到这套章鱼先生系列，小坦克持续两周高度热情的阅读，让我看到小孩子对精神食粮的需求，不亚于对零食小吃的热情。
从他发现《章鱼先生卖雨伞》中那把绿色雨伞起，近期每次读先说一句：“我的”，然后用手指从书中比划一下，像是把雨伞拿出来的样子，再把手臂举起来，像是打着伞的样子，十分认真和自豪的打着雨伞的模样也给他的老母亲增加了不少快乐的心情。昨晚他还选读了《章鱼先生去拍照》，自己打开后看着前环衬看着空空的相框说“没有”，再到后环衬看动物们的合照说“有”，对书中出现的动物角色随着重复阅读也日渐熟悉，我发现他在认知、观察画面的范围也在不断提升扩大，在让我牵着他的进行书中小机关一页的探究中，他停留了好久，那一刻我看着他自然而然有种幸福感，突然就想起了一段话：
“当我爱我自己，当我和自己在一起时，无论，诗从哪里开始，都是以爱结束。”
欢迎自己、爱自己的孩子，他的生命才能真正绽放在这个世界上，他才能有驱动力活出属于自己的人生道路，每晚就这么陪自己的孩子阅读是不是一件生生不息爱自己爱孩子的练习呢？
3.《成语大王就是你》：每晚打卡这本书，小坦克会围过来看书中的画面，熟悉王安安和苏坡坡两个角色也是因为听的多了。在成长篇13小章节里，对王安安因捞蝌蚪掉进池塘里这件事分外关注，会指出王安安几处表情变化图，像是自己发现问题提出问题的感觉，也因此小坦克在本月学到一个新词就是“救命”，在他腿被卡在床角时他刚开始是紧张的哼唧，看到我过来问“是需要帮忙吗”，他就冲着我喊“救命”，那一刻我笑他也笑了。昨晚当我变成“超级摇摇车”，他骑在我的背上，我们一边玩着摇摇车游戏，一边听着录音跟读着成语，这样的自创游戏活动比较费妈，但是小坦克很喜欢，尤其是一个盘子6只小蜜蜂的“百发百中”游戏，你看着他笑的快要眼泪流下来的节奏，自然就理解了“你是孩子最好的玩具”，学习结果对我来说不是第一的位置，因为阅读打卡唤起了我陪伴孩子的情感关注和支持，这是目前我收获里最大的一点。
4.童谣诗词：早上坐在阳台上复盘，小坦克跑过来要抱抱要咪咪，抱着他就念叨起“围着天和地滴溜溜转的是风，围着世界滴溜溜转的是水，围着柿子树滴溜溜转的是想吃柿子的小孩，围着子元滴溜溜转的是谁呢？”小坦克吃着咪咪看着我一秒停顿，然后用手指了指我的胸口，我突然有点想继续“考试”他的冲动，我又念“……只看见闪闪的星星蓝蓝的？”人家又是吃着咪咪食指一挥指向窗外的天空。平时他会对上我留给他的字词，今天当他用手指出来这一刻，我看到了他解决问题的能力，原来不影响吃咪咪的情况下回答妈妈的问题还有第二个解决方案。
一切智慧的根源在于记忆，记忆对于孩子的个性、情感、意志等都有重要意义。因为从事早期教育工作多年，对于早期教育中“婴儿听觉比视觉发达”“用进废退”等脑科学研究，我也很是好奇且想践行见证重复与背诵方法的魅力，所以很是感恩大家三个月来的陪伴和鼓励，尤是是11月我感受到了大家自主自动打卡的节奏，我也会被引领有“不掉队”的信心和决心。
事实上，人一旦新学会了什么，都会带给人：开启了新的人生旅程之感，更新了自己之感——这正是学习的魅力所在，就像小猫喜欢玩自己的尾巴和老鼠的尾巴，直接目的是娱乐，间接目的却是发展了小猫的捕鼠能力。那我们这个阅读达人小分队的家人们是否思考过：我们在一起阅读打卡的直接目的和间接目的各自收获了什么呢？每个月，我们不妨都做个回顾复盘，如何不偏离“辛苦一时，幸福一生”？
我喜欢生生不息这个词，也希望我们的阅读打卡在周而复始练习中，生生不息的成长着，源源不断的收获着……
