很多家长发现自己很好的方法，说给孩子就是不听。说了很多次学习的意义，孩子就是不好好学。
实际上孩子真的不明白学习的意义吗？每个孩子从小到大都被灌输了无数次学习的意义他们太清楚了，非常清楚。他们不是不知道学习的意义，而是被逼着学习了太多。如果把学习比作吃饭的话，他就被逼着吃了太多太多东西了，他已经厌倦了，他不是不懂，就像一个厌食症的人，他已经厌倦了吃的这个行为。
面对学习也一样，每个孩子都希望有一些休息的时间，想安排一些自己的想要的活动。家长越是在旁边，不断的给他讲，不断的让他去学习，灌输着一遍又一遍的学习的意义。家长越讲他就越烦，越烦的结果就是越来越讨厌学习了。
当孩子有一些问题行为时。家长不要想着去说教，告诉孩子可以怎样怎样做就可以改变了。在说教的时候，家长容易带着责备的心去和孩子聊，这时往往很难聊下去。孩子也也能感受到来自父母的责怪，这是出于对自己的保护，往往会抗拒父母所教授的方法。
父母不要想着怎么去劝孩子改变。应该更多的去理解孩子，我们要真正的试着进入他的世界想一想。仔细听一听孩子面对问题时的感受。理解到孩子的感受是非常重要的。父母的理解往往能给孩子带来情绪上的平复。
影响孩子学习动力的第一要素就是情绪。情绪稳定的时候才能有更多的思考，才能更好的解决问题。
家长给孩子的不需要是反复的说教，接纳好孩子的情绪，稳定住孩子的情绪，就是对孩子最大的帮助。
