(王灵霞) 《天上的街市》三项活动:美读诗歌,说写画面,品析妙处;一项任务:做好笔记。板块明确,任务简明具体。每一项活动又有条理清晰的具体安排,但活动一用时过长,导致后面的两项活动草草收场。板书有设计,但如果能做到水到渠成式的讲到那写出那更好。
《记承天寺夜游》活动简明,主问题突显。活动一里的三读有层次,有示例,有目的。如果第二个活动再简明一些更好。
(杨洁)《天上的街市》优点:
1.板块明显,主问题清晰。
2.指导朗读形式多样,而且每次目标不一样。
3语言干练,不碎问碎答。
4.知识铺垫丰厚。
5.重视写作训练。
建议:1.教师缺少范读。
2第一环节用时过长,第二部分板块处理略 显粗劣。
(郭利利)《天上的街市》优点:
1、知识铺垫丰厚,导入简洁,有点"余味"。
2、板块教学突出,主问题设计合理。
3、指导朗读形式多样。
4、重视课中写作训练。
建议:1,第一环节内容量太大 ,第二环节 板块应再详细去处理。2,教师应在教学过 程中,重视范读。
(李秋利)海燕《天上的街市》
优点:1.板块明显,主问题清晰。
2.指导朗读形式多样,而且每次目标不一样。
3语言干练。
4.知识铺垫丰厚。
5.重视写作训练。
建议:1.教师缺少范读。
2.课件上不少地方字太小。
杜哲蕊《记承天寺夜游》:
1.活动简明,主问题突出。活动一里的三读有层次,有示例,有目的。
2.背景资料(一)(二)(三)(四)可以改为“知识铺垫”优点:
1.板块明显,主问题清晰。
2.指导朗读形式多样,而且每次目标不一样。
3语言干练。
4.知识铺垫丰厚。
5.重视写作训练。
建议:1.教师缺少范读。
2.课件上不少地方字太小。
杜哲蕊《记承天寺夜游》:
1.活动简明,主问题突出。活动一里的三读有层次,有示例,有目的。
2.背景资料(一)(二)(三)(四)可以改为“知识铺垫”
(李晓娜)海燕《天上的街市》
优点:1、板块明显,主问题清晰。
2、指导朗读形式多样,有目标,有层次。
3、知识铺垫丰厚。
4、重视写作训练。
建议:1、教师适当范读。
2、课件上的字可以大一点。
3、模块二的处理可以再细致点。
杜哲蕊《记承天寺夜游》:
1、板块分明,主问题突出。
2、朗读指导有层次,有新意
3、背景资料(一)(二)(三)(四)(五)可以改为知识铺垫或知识链接
4、赏析指导方式多样。
5、模块二的内容可以更简洁一点。
(王利敏)吴海燕《天上的街市》
优点:1.直入主题,简洁明快
2.活动板块清楚
3.朗读板块有条理有层次,五个层次的朗读,次次有朗读要求,次数有朗读目的
4.美析妙点板块有角度提示,有方法指导
5.教师语言表达精确、清楚、匀速
建议:重难点说写画面和美板要点的教学时间安排再充分些
杜哲蕊《记承天寺夜游》
优点:1.备课充分,进步神速,教学设计简洁明了,一读一析。
2.朗读的环节层次清晰。
3.多角度赏析重点写景句,用到了五种方法,学生见识广。
4.导入语结束语,字字珠玑,妙语连珠,四字词语频出,彰显教师才情。
建议:赏析与文眼的理解可以有条理,有疏理,有总结,做到最简最美。
(孙淑锋)《天上的街市》优点:1注重知识铺垫,不同色笔强调重点.2板块结构明显.3指导朗读详细。建议:1 个别幻灯片字再大一点。
(张丽晓)《天上的街市》优点:
1.直入主题,简洁明快
2.活动板块清楚
3.朗读板块有条理有层次,五个层次的朗读,次次有朗读要求,次次有朗读目的
4.妙点分析板块有角度提示,有方法指导
建议:个别幻灯片字再大点。
杜哲蕊《记承天寺夜游》
优点:
1.备课充分,教学设计简洁明了,一读一析。
2.朗读环节层次清晰。
3.多角度赏析重点写景句,用到了五种方法,丰富学生知识。
4.导入语结束语,妙语连珠,四字词语频出,彰显教师才情。
建议:赏析与文眼的理解板块可以有条理,有总结,做到最简。