1.上午第三节王校长调度我们班，准备各种名单、原因分析、提升措施用了一节课。第三节我们在王校长办公室调度，郭俊、文丽、索莹、艳红、我，一共五人参加。我们依次分析了一模班级成绩，交流了提升尖子生、县前2000名边缘生成绩的措施和方法。最后，王校长做了总结。总体上，我还是有收获的。

2.利用上午第四节课，我根据一模成绩重新安排了座位，把班级前十名集中到中间两排，县前2000边缘生分散在两边前四排，剩下同学基本上强弱搭配安排。下午1点55到班，就开始调座位，2点10分没有耽误上课，讲了昨晚做的试卷上难点和易错点，最后学生对着答案边判边改，进行比较顺利。

3.下午，陪学生练了两节物理实验，部分学生浮躁，不能静下心来去做实验，而是以聊天为主。下周一就要考试了，学生们怎么没有一点儿紧张气呢，还有空说说笑笑。真是无知、愚笨！

4.上午跟前六名学生交流了各自弱科，让他们利用中午总结原因，并思考补弱方法。下午六人都叫我看了他们写的弱科反思，都反映数学有弱项，确实，120的试卷考不了90分，确实很弱。我让他们每天做两道提升弱科弱项的题，让任课老师看，并向我汇报。虽然辛苦些，还是希望付出就有收获。