1. 上午第一二节课，再次召开班子会议，讨论确定中层补聘方案。关于中层补聘，开学前的寒假培训就打算进行的，因为区里培训用我们的场地给耽误了，也接受了大姐的建议，对人员把握还不到位，也就耽搁了一把。现在，补回来。这个事是从前几周就着手准备的，可真正的了解竞聘，还是从周一开始的。
在提交申请时接受了区领导的指导；在讨论方案时同事的建议，与同学的沟通，明白了些许为管之道：设置岗位不能太多太细，多了、细了，基层工作人员的事就会太多；副职多了，反而扯肘；一个人管理7个人是最佳的方案，多了就会失误。不经一事，不会对此有如此深入的理解。
2.下午第二三节课，去新教学楼转了一圈，决策了几个内容。第一，五楼报告厅600平米的地面，把地砖改成地胶，直接在水泥地而上铺地胶，把地砖保留下来，节约资源；大厅顶棚装成平面，我们让喷绘人员在顶棚上喷画，节省100万的装修费用；五楼连廊露天处加固防护栏，在此处加种植箱，做成学生劳动基地；地下乒乓球室 800平米的地面按设计铺地胶，保证大气的效果；室 外两楼连廊处，靠近新教学楼处喷绘天空图案，以解决新教学楼二楼西侧两口教室的阴暗情况；室外绿化，我们要重新确定绿植，绿化区域要求用熟土，以保证绿植的生长。
每一次去新楼，总会发现些许的问题并进行整改。但很是无奈的是，有些整改必须经过设计变更申请，而一旦变更，就会牵扯到费用，少则几万，多则上百万，而这就是浪费。可他们却并不是很在乎的样子。
3.下午第四节课，跟丢弃分管讨论了六年级的毕业典礼方案，提了几点建议：以队日的方式开展这个活动，增加仪式感；叙事用《听我说谢谢你》旋律，可以以唱它开场；送纪念品就是毕业纪念册，纪念册里有每名同学的赠言、基本信息与照片，学校领导上台授册并保存，学生拿手作品展在报告厅的四周展出。
4.晚上9：00，跟会计一起核算2022年度的考核奖。因通知紧急，在微信里调度各班子成员，确定了发放方案。陪着会计加班和，会计很是开心。这就是我们同在的魅力吧。
5.晚上，与一中层进行了微信交流。交流的内容是学生参赛与获奖问题。我转给她去年省市国学小名士与经典诵读的获奖情况，她给我回复了好几个原因，我回复：“我们啥时候也进一等奖？很是期待呀！”她再次回复困难重重，我回复：“嗯，难度肯定大。但在我们学校来说，这些不成问题。关键是节目的质量要高。”她讲述了上次推荐她去做经典诵读评审时的感悟与发现，我回复：“今年就指望你了哈。你有这个实力，这也是你的强项。”她最后的回复是“校长，我一定尽全力!”这就是我要的效果。
6.与一学生家长沟通。“诺妈妈好！不好意思，今天上午约好了第三节课让张诺来我办公室，可第二节课时去了新教学楼，结果就给耽误了。现在才想起来，太不好意思了。我现在打电话，可以吧？”诺妈妈回复：“没事的校长，我跟张诺也解释了。能不能麻烦您明天抽一点时间跟她聊聊？”“好的。明天让她来了就来我办公室 吧。”“好的校长，让她明早去找您，又给您添麻烦了”“是我爽约了”“校长您太忙了，学校大大小小的事您都得过问。老是麻烦您真挺不好意思的。主要是您说话更入张诺的心，她跟我说您是她的恩师，您说话让她觉得特别安心。我说将来你肯定会特别感激校长的”。能走进孩子的心里，是我的为师之幸福。
