今天中午吃好饭正坐在阳台休息，裤兜里的手机响了，模出来一看，原来是班主任徐老师打来的，赶紧接通，接通后主动徐老师，新年好！
因为不知道老师找我何事？我打完招呼后，就不再说话，等对方开口。
很快徐老师说，家访不过来了，我听后感觉情理之中，靴子终算落地了。因为从一开始就没抱期望，所以也没有失望，我回复道：徐老师，能理解，孩子学习上不上进，给您添麻烦，让你操心了，我们也面脸见您！
随后徐老师主动问起孩子作业完成情况，聊了约2分钟就结束了通话。
先不说徐老师，是否有这个心，即使有，她还要协调另外约三位老师的时间。年前家访时，刚好有事不在家，看到群里消息后主动联系了老师，徐老师回复说年前可能不家访了，我当时就判断不会来了，她说的可能一是话不说死，留有余地，可进可退；二是给彼此留点面子，要是老师直接说家访不来了，心里多少都会有点失落。
挂断电话后，思绪变得很跳跃，开始胡思乱想起来，于是像脱缰的野马天马行空，下面的内容纯粹是自己自言自语、自说自话，切勿对号入座。
老师也是人，吃五谷杂粮，也有七情六欲，也免不了人情世故。这个社会用明规则办公事，用暗规则（潜规则）办私事。班里有50多位学生，我相信老师不会每一个都喜欢，这不现实，也没有那么多精力，也许听上去有点扎心，相信更符合现实。
学校是个微社会，作为班主任，要面对学校的考核，谁都想自己带的学生名列前茅，这是名利双收的事。学生的素质又参差不齐，很多班主任的常用作法，就是主要抓前面一批，学习成绩优秀的，不止一次听到校外培训机构这么说。中间的也会抓，但没有那么上心了，从老师批发作业的情况就能感觉到，成绩垫后的，老师基本就放弃了，自生自灭，只要你在学校不调皮捣蛋。
