“兴趣是最好的老师”，由于我这节课采用了学生喜欢的上课形式，课堂气氛轻松活跃给了学生自主权，学生的学习主动性得到激发。我也认识到一些存在的不足，进行了如下反思：
1.对学生学情掌握不够全面。有一些学生的认识程度是高于预期，有一些学生低于预期，对于学生的一些回答超前，我应提前做好预期，不至于对学生的一些回答不敢应对。
2,对于本课进行的第三个问题串落实，应该让学生明确这个活动我们旦标不是比谁做的快，关注点是!岔钟有多长。三个活动全班进行感受后，学生可以分组再选去喜欢的活动进行不同活动，像排球、做蹲起、背古诗、读课文等。
3.对于问题串四，目标准确感受1分有多长，目标落实不够好，最后全班学生数1~60秒还是用时较快，应该全班尝试，教师示范纠正指导后，全班再尝试，要让大多数孩子都能达到准确感知的目标。
4.对于习题中出现的：选一选跑2米需要3秒还是1分钟，也可以结合课堂拓展中的知识1分钟大约跑300米，让学生判断。
末来我会从以下几个方面改进提高自己的教学：对于每一课目标和重难点了然于心；精准设计针对重难点部分的每一个追问；有良好的课堂时问观念；充分调动学生积极性做学生喜欢的老师。
