1.焦虑,来自不对等的比较。
方法,把焦虑的点写下来,写的越清晰,焦虑感就会越低。
举例:初三的孩子,还是固定型思维,还没有成为成长型思维,所以父母就要引导孩子转变为成长型思维。
有问题提出来,做学习,我们是认真的。
2.碎片化时间
学习内容分:精学和泛学
萌姐的课程学习,都需要可控时间,用康奈尔笔记本进行记录。
读书会听书,人脉构建等,可以安排碎片化时间。
3.每天计划要给自己留白
小孩子牙疼,定期检查牙齿🦷 就不会突然发生孩子牙疼的事件。
从紧急不重要转变为紧急重要事件。
1.焦虑,来自不对等的比较。
方法,把焦虑的点写下来,写的越清晰,焦虑感就会越低。
举例:初三的孩子,还是固定型思维,还没有成为成长型思维,所以父母就要引导孩子转变为成长型思维。
有问题提出来,做学习,我们是认真的。
2.碎片化时间
学习内容分:精学和泛学
萌姐的课程学习,都需要可控时间,用康奈尔笔记本进行记录。
读书会听书,人脉构建等,可以安排碎片化时间。
3.每天计划要给自己留白
小孩子牙疼,定期检查牙齿🦷 就不会突然发生孩子牙疼的事件。
从紧急不重要转变为紧急重要事件。