考试结束，成绩出来后，很多孩子说：“其实我都会，就是粗心了……”
你知道吗？所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有偶然性，可背后一定有“必然性”。
“粗心”背后的深层原因及解决办法是什么呢？
今天的咱们来一起学习一下：
1. 知识的掌握不够熟练和清楚
有的时候，孩子说自己粗心了，其实背后有很大可能是基本概念理解不够清楚，知识掌握不够熟练，造成了准确率低。
解决办法：家长可以要求孩子反复接触同一题型，并强调思考的过程，这样就能大大减少孩子此类失误。适量增加练习，尤其是对孩子学习薄弱的部分增加练习，确实能提高孩子掌握的程度。
2. 学习习惯出了问题
有些孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，这都是习惯的问题。做题不写出明确的步骤，既容易失分，又容易在后续检查时错失补救的机会。
解决办法：平时应注意培养孩子良好的学习习惯，例如注重课前预习、课后复习，做题一定要打草稿，写完整步骤等。
3. 存在“侥幸心理”
孩子拿到试卷一看，这题我原本选C的，后来改成了B，如果我不改就对了。或者，我本来就在A、C里面犹豫，如果当时没选A，我就对了呀。这么左一看，右一看，如果下次我运气好一点，就可以考高很多呀。如果孩子抱的是这种侥幸心理，那他可能一直都提升不了。
解决办法：认认真真地分析，错了就是错了。哪怕是数值从上面抄到下面抄错了，这也是错误，不能轻飘飘一句带过去。接下来，进行针对性练习。哪怕是我们觉得无关痛痒的小错误，也要踏踏实实练习、改正。
4. 做题准确率不高
你家的孩子平时做题是一遍就能做对，还是要多次返工修改？
事实上，只有孩子认识到，平时做题或者做事时就要求自己“一遍做对”、“每遍都提升”，关键时刻才有可能提高做题准确性。
这就需要孩子每次做题都认真对待， 反复多次形成本能。如果平时做错了就觉得“没关系”，常常会造成关键时刻也做不好。
解决办法：家长可以让孩子建立错题本，制定训练计划，只有每次认真分析错误原因，才能逐步提高成绩。
