【今日主题：外在动力怎么用才正确？】
外在动力指的是做事的动力来自外在的赞赏、酬劳、分数、奖励等，必须有外在因素的配合才能完成闭环。
普遍看法·对比·客观看法
大众普遍认为外动力是不好的，对其持否定态度，而又特别希望孩子主动形成内在动力，或希望假以时日不用耕耘，孩子能主动，而殊不知，没有动力才是最可怕的，其实内在动力是非常稀缺的，且特别需要精耕细作的，虽说外在动力不是最佳选择，但其实它可以作为我们的次选择，如果我们作为家长能客观看待认识外在动力，让其推动孩子的行为且帮助孩子达到目的，又怎么能全盘否定它呢？！
关于外在动力，在生活学习中，我曾使用过，但是效果不佳，比如大宝早上起床、洗漱、吃早餐这一系列动作都特别跟不上节奏，慢悠悠的，全然一副事不关己的样子，作为老母亲经常得强忍怒火，若强压不住爆发出来，则一大早全家鸡飞狗跳，一点心情都没有……（可以通过提问：你接下来要干什么呢？提醒孩子按早晨流程来进行…）
今天学习了外动力，才了解到原来是我没设置清晰的任务要求和足够吸引力的“奖励”，其实设置合适的“奖励”也是一门学问，怎样的奖励是合适的且孩子能喜欢愿为之付出行动的？（了解孩子能力的基准点）
在做外动力训练时，我们应该从孩子的能力和感受去衡量，设置难度适中的任务，不能太难也不能太过简单，最佳的难度是娃儿能踮踮脚尖碰得到的，了解孩子的年龄特点，行为缓慢是我大宝这个年龄的孩子特征，我们可以尝试留出更多一点点的时间让她“磨蹭”，了解孩子能力的基准点，设置恰当的外在动力“轻推”她朝我们意愿的方向前进…
育儿路上，一直在学习！
