9月14日晚上18点33分，五莲实小生活化写作群诞生问世了！这是学校为鼓励全校师生创作，激发创作热情而创建的生活化写作群。群主第一时间就把我们请了进来。进来一看，群内都是语文和数学专业的，都是玩转文字的高手，都是天天与文字打交道的人，都是舞文弄墨的。只有我是音乐专业的，从来不与文字过招，每天只是唱唱跳跳、弹弹说说。先不谈语文老师，就是数学老师我也不是对手。就一项咱就比不了，人家识数是不计其数，而我就识七个数，而且还是从一到七呀！永远过不了八，没法比也永远比不了。
从小学开始就愁写作文，但是我喜欢有韵味的文章，我羡慕他们的文采。虽然不会写，没有诗情画意，没有美词佳句，但是我想学习，总不能只当看客。回想起刚刚毕业时那个高兴尽，终于可以不用写作文了。可是到了学期末学校还要写个总结？这不又是变相地写作文吗！唉！解了一个紧箍咒，又带上新的紧箍咒，那就这样吧。至今忘不了写总结的经历，写个总结还得夜深人静的时候，自己一个屋里，使劲憋出来，不嫌您笑话，这是真实写照。
为了提高自己的写作水平，向才子佳人学习写作，学习他们的写作模式，欣赏他们的美文佳句，发扬“熟读唐诗三百首，不会作诗也会绉”的精神，我给自己定了目标：一是学习；二是多写。 入群后，为了做到笨鸟先飞，只要有空我就会写上一会儿，绝不让自己偷懒。刘局长一句话，使我开了窍：“随便写，什么都行，可以是工作中所思所想，可以是生活中的酸甜苦辣咸，也可以是自己所闻所见，也可以是家长里短、街头巷尾等都可以写。”听了刘局长的一席话，坚定了自己的写作信心。
刚刚入群时，只是偶尔写篇记叙文，自己处在观望期，一直没敢放肆，就想找找看看其他作家的作品。刘局长发表的作品最多，真如刘局长所说，文章可长可短，内容可大可小，水平可高可低，形式不拘一格，读来心情舒畅。这种感觉正是我所期望的，不拘一格，没有条条框框。不受水平限制，我就可以牛刀小试了。生活化写作群建立时刚刚过去了教师节，我就随手写了写教师节的感受和遐想，就像记流水账一样完成了，作为处女作，准备发表在生活化写作群。群主建群后，在群内鼓励：看看谁是第一名！还有两个笑脸跟着。这是时间定格在了18点33，到了19点了，群内还是没有动静。莫非是都在写作中？准备争第一？我想，写作水平争不到第一名，但是发表我可以试一试。接着我就把处女作《教师节遐想》于19点09分发表了。群主接着进行了裁判，确定了我第一的好成绩。虽然是第一名，但是有点羞答答地，毕竟文采不高吗。接着张主任也发表了大作：《什么是研究》，我赶紧打开学习。孙校长的一篇《信任的力量》让我感受了支教发生的真实感人故事。从此，群内大作应运而生，看得我目不暇接，一篇接一篇，读来美不胜收。
为了实现我的两个目标，每次群内有新作品，我都是抽时间学习。唐老师、秦老师、杨老师、冯老师、牟老师等作家老师发表了热情洋溢的美文佳作，他们可谓是下笔流畅，文笔生花，辞藻华丽，妙趣横生，乃我等学习之楷模也。他们才高八斗，学富五车，知识渊博，旁征左引，是我等做学问之榜样也。
学习之后，就是实践，耳闻目睹的，闲谈莫论的，天上地下的，田间地头的，所思所想的，所做所行的，皆我写作之素材也。为了提高自己写作的积极性，我给自己定了两条：一是想到什么就写什么；二是只要写，字数不得低于1000字以下。这可苦坏了我自己，有时候就是没有内容可写，憋不出来。怎么办？不敢忘了自己的规矩，饭前饭后，课前课后，冥思苦想，想得差不多了，那就赶紧写。在写的时候，一气呵成，想到哪儿就写到哪儿，先把想好的写出来，断了思绪就停下再想。有时候半夜里来了灵感，随时拿起手机写上一气。不知不觉，感觉这了不少，现在我已经在群里发了大约五十篇文章了。
有的老师问我用什么工具写，我说就是用手机写啊！老师们很惊讶，手机打字有那么快吗！我说我就是用手机打字，不用手写，不用说话，就是纯用手指游走于手机键盘。有的老师问我，你哪有那么多时间写啊？我说我没有刻意挤时间写啊，有时间就写，想写就写，不分时间场合，床头上、厨房、厕所、路上等都可以写。有的老师和俺媳妇“告状”：是不是在家里什么都不干？！在此，和好心人坦白，在家里什么都干，洗衣做饭、缝缝补补、刷刷碗筷、拖拖地板等一样也不能少。要想成为好“作家”，先要成为好男人。
有的人问，哪有那么多素材可写？其实，素材很多：在你身边，在你心里，在马路上，在家庭里，在课堂上，在校园里。关键是在你眼里，眼里有美，眼里有爱，一双发现美的眼睛随时都有取之不尽，用之不竭的素材。
刹不住闸了，不说了，多说就啰嗦了。写作的感受说一说，写一写，也挺有趣的。毕竟是自己写自己，自己夸自己，自己和自己表白。动动手指，什么诗国游走，浩瀚文学，都不在话下。且思且珍惜，且想且前行。动一动，美丽就在转瞬间。
