第二章  被贴上“坏孩子”的标签

      人的命天注定，人的运靠自己，说命运不可改变，其实不可改变的只是命，出生是怎么样的是天注定的，我们不能自己去改变，但是至于运，完全把握在自己手里，你怎么看待自己，你就会成为什么样的人，这就是命运。

      2008年，G省D市一个小乡镇的一所小学里，一群孩子在打扫卫生，搬教室，处在边远山区的学校，教学体制还不太完善，教室也不够多，只能七十多个人挤一个小教室，可以说是人挤着人，捉襟见肘，所以每升一个年级就要换一个教室，此时此刻这群孩子正在搬到新的教室。那一年啊胜已经上了四年级了，那时他依旧是听话的孩子，依旧是家里人的希望。

      开学第一天，啊胜搬到了新的教室，门牌上写着“四年级一班”，意外着他已经四年级了，他心里依旧记着父母，爷爷奶奶对他的教诲，“好好学习，一定要考一个大学”，大概父母和爷爷奶奶也不知道大学是什么样的吧，因为村子里就没有出过一个大学生，但啊胜没有怀疑过，他依旧信奉长辈说的都是对的，直到这一年，也许是孩子贪玩的天性，还是长时间的压抑，他变了，变得想和别的孩子一样，变得想自己掌控自己的命运。搬好教室后，四年级的新班主任来了，他头发花白，个子一米七五左右，身材微胖，那年他应该已经五十岁了，他姓陈，耳朵陈，因为他的严厉大家也叫他“吃人陈”，啊胜记得他，老陈是他一年级的语文老师，他的拼音还是老陈教的了，也许在那时候的老陈眼中啊胜是一个好孩子，但是老陈也应该没有想到他会第一个给这个好孩子贴上一个“坏孩子”的标签从此改变他吧，是呀人生就是这么的神奇，今天还是好孩子，也许明天就是“坏孩子”了吧，啊胜就是这样。

      老陈安排完了座位，啊胜坐在第五排，对这个座位他不是太满意，因为他以前都是坐在第一排的好孩子呀，他怎么能坐后面了，影响中后面坐的都是差生吧，他应该没有预料到他今后也会变成一个差生，甚至还不如差生，因为差生起码还可以是好孩子，而他只能是老陈眼中的“坏孩子”，他想的太好了，因为接下来的一段时间在严厉的老陈班上，他是不配有座位的。领完了书与以往的班主任不同的是，老陈第一天就布置了作业，对了，老陈上的是语文课，“把语文课本上第一课预习一遍，课文读熟，不认识的字注上拼音，课后字词写三遍，写在本子上，明天我检查。”，这就是啊胜四年级收到的第一份作业，布置完作业老陈就让大家回家了，明天正式上课，到家以后父亲给啊胜包书皮，母亲给啊胜找新书包，新衣服，他多像一个“少爷”呀。因为放学早，中午报名，下午三点多啊胜就到家了，他哀求似的说:“妈，我可以去和堂弟他们玩玩吗？”，也许是明天就要开学的原因吧，母亲同意了啊胜的请求，并且没有叫啊胜回家，以前即使是去玩，一个小时过后，母亲也会站在门口喊他回家，但是那天没有，也许母亲不知道他开学第一天还有作业吧，几那样他玩到了晚上六点多，那应该是长这么大他第一次玩这么久，玩那么开心，他觉得原来自己可以和别的小朋友一样，原来自己也可以打沙包，打玻璃珠，没错，其实他还只是一个孩子呀，那天他玩的很开心，开心过后的代价就是他忘记了写作业，这应该是这个好孩子第一次忘记了写作业吧。

      第二天早上，啊胜起床了，他喝完母亲给他烧的鸡蛋汤，装上父亲给他包的整整齐齐的牛皮纸书皮的书，背上崭新的书包就去学校了，路上他突然想起还有老陈布置的作业没有写，他心里有点内疚，一个学生怎么能不完成作业了，同时他内心也有那么一丝窃喜，不写作业又能怎么样了，身边的孩子不都经常不写作业吗，他内心也有一丝希望，那就是老师检查作业不一定会检查他的呀，以前不也是经常写了然后老师不检查吗。啊胜走在路上，天空中雾蒙蒙的一片，能见度不足十米，仿佛大雨就要来到，仿佛是啊胜今后的生活的预兆。啊胜进了教室，因为是第一天，到校的迟，到了以后直接上课，巧合的是而第一节课就是班主任老陈的语文课，老陈进来就说:“把你们的课本打开，翻到第一课，再把你们写的字词拿出来，放边上我检查。”也许怕啥就会来啥吧，那时候啊胜心里忐忑不安，就怕老陈检查他的作业，果不其然，老陈检查到了他，一看他写了两行字词，还是刚刚趁着老陈在前面补的，老陈让啊胜站起来，给了他一个新的机会，让他把课文读一遍。就这样啊胜翻开了陌生的语文书，这是他第一次怕阅读，因为里面有他不认识的生字，而且他知道他没有查字典，他支支吾吾的读了起来，声音比蚊子还小，有不认识的字就停半天，就这样，老陈拿过了啊胜的书，一看上面什么痕迹也没有，然后老陈拿过来了坐第一排一个小姑娘的书，她的书上面查的满满的，标注的都是拼音。

      “你看看人家是怎么写作业的，再看看你，你还像一个学生吗，全班七十多人都写了，哪怕最少的都写了一页，你写了两行，你就是个害群之马，你就是个坏孩子，课文都不会读，还不预习，上什么课，你给我滚出去……”老陈骂到。啊胜的脑子里一片空白，这是他第一次被老师批评，第一次被敢在外面，他心里难受的要命，他想“不就是一次作业没有写吗，我是好孩子呀，村里人都说我是好孩子呀，老陈这样说肯定是老陈的错，我没有错”，就这样啊胜出去了，被老陈轰出去了，啊胜是前面出去的，书是跟着啊胜出去的，四年级第一节课，啊胜是在教室外面站着上的，从那天起，啊胜开始叛逆了，他觉得一切都是老陈的错，是老陈看自己不顺眼，所以他决定要跟老陈对着干，这就导致之后的数学课英语课啊胜都在想这个问题，没有听讲，新来的英语老师姓梁，是个女老师，她发现了啊胜在走神，把啊胜叫起来读课文，语文课文都读不通顺，更别说没怎么学过的英语课文了，虽然三年级就有了英语但是那时候农村的英语老师很少，所以啊胜他们的英语是数学老师兼任的，一直以来一个班英语都不好，不出意外啊胜不会，所以他挨揍了，一个早上他挨了两次批评，他第一次对自己产生了怀疑，他还是好学生吗，他还能考上大学吗，他觉得他不是一个好孩子了，这一切估计会成为同学们的笑柄吧，以后再有家长说你看看人家啊胜怎么了的时候估计孩子会顶一句他作业都不写老师都说他是“坏孩子”了，就这样啊胜被贴上了“坏孩子”的标签。

      从那天起，啊胜觉得自己应该掌握自己的命运，与老陈做斗争到底，与英语老师梁老师做斗争到底，至于数学他还是很热爱了，因为数学董老师很喜欢他，经常给他讲题目，就这样，老陈的作业他不写，语文他彻底放弃，不学英语是因为爱过成了他的口号，啊胜有了新朋友，班上从来不学习的几个人，他们坐在教室的最后面，啊胜要不站在外面，要不站在教室后面，天天挨老陈的批评，但是这都没有改变啊胜，让他变回曾经的“好孩子”，他却与“好孩子”这三个字越来越远，就这样，啊胜告别了“别人家的孩子”的称号，贴上了“坏孩子”的标签，当然这只是在学校，在家里他依旧是父母眼中的“好孩子”，依旧听话懂事，但这只是暂时的，因为学校的事迟早东窗事发，那时他也成为了让父母头疼的孩子。