核心目标:体验习作的乐趣
①、第一次写作要求不要高,让小朋友充分体会乐趣即可。
②、要让小朋友去体验写作的乐趣,即写作的成功感。
教学流程:
1、选人很关键(前提)
2、观察很关键
通过观察选定一个特别的人,这是成功的基础
3、猜测一个人可以从哪几个方面入手呢?
①、外貌
②、性格
③、品质
④、爱好
⑤、事例
........
构成了“让其他同学一下就明白是谁”的一段话。
教学执行:
1、先梳理教学流程。
2、然后让学生在班上朗读,让其他同学来猜一猜。
①、第一次写作要求不要高,让小朋友充分体会乐趣即可。
②、要让小朋友去体验写作的乐趣,即写作的成功感。
通过观察选定一个特别的人,这是成功的基础
①、外貌
②、性格
③、品质
④、爱好
⑤、事例
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构成了“让其他同学一下就明白是谁”的一段话。
教学执行:
1、先梳理教学流程。
2、然后让学生在班上朗读,让其他同学来猜一猜。