如果我们所在的班级中还没有使用日常规范，那么必须着手制定。它可以迅速改变班级的学习面貌。
如何建立日常规范呢？
第一步 创建或者罗列日常规范
制定一项日常规范，基本上就是将每一个范例中相关的步骤浓缩为3-6个简单步骤。以去功能室上课为例：
1.课前5分钟在本班教室门前排好队。
2.按时到达功能教室
3.进教室的时候不要交谈
4.在自己的位子上坐好
5.在黑板上写好上课伊始的热身活动。
6.老师有事未到，值日班长管好纪律，让课代表去请老师
第二步 给你的班级讲解日常规范
选出5-10个学生，让他们在其他同学们面前演示，然后让全班同学照着这个标准做。当然为了使事情更有趣，可以尝试设置一个目标任务，通过练习就很容易达到，一旦有人没完成任务就得做一个小游戏。如此每天在整个过程中保持积极的强化训练。一旦他们做到了，就用向他们表示祝贺的形式来记录下这个时刻。
第三步，张贴日常规范
可以在教室里专门设置一个区域进行张贴，如果有学生开了小差，只需要抬一抬手指，让他看到墙上贴的日常规范。
当一些行为成为习惯后，学生即可实现完全的“自治”。
回想自己以前所带的班级，每每让我感觉头疼。如果有了这样完善的班级班规，对我们来说就省事了许多。
当然，在执行班规的过程中，要配合其他老师一起管理。尤其要学会从他人的口来表扬学生。比如“我听音乐老师说:咱们班的孩子上课纪律特别好，你们真的是这样吗？”孩子们肯定会兴奋地回答：“是的，老师。”“老师相信你们一定能做到！”
另外在班规制定的过程中，不妨民主一些，邀请学生共同参与制定。如此相信学生会更愿意遵守共同的约定。
心动不如行动，我们可以在班级里开始自己的尝试，并不断反思改进，一个良好秩序的课堂正在向我们招手。
