如何做到深度学习？周岭老师在《认知觉醒》中提到了三个步骤：获取、缝合和输出。
1.获取
你要保持开放、学习的心态，广泛涉猎，尽可能地获取新的知识。
一方面，你要主动去输入，多读书，丰富自己的知识面，多一些认识世界的模型和框架。
另一方面，你要走出去，多看，多听，多跟行家学习，突破盲区。
获取，是深度学习的第一步。通常起到两个作用：
第一个，是做加法，即增加新知识；
第二个，是做减法，即通过学习，你需要消除错误的知识，改掉错误的习惯。
不管是做加法，还是做减法，都是你获取知识的形式。
2.缝合
光获取知识不行，关键是把要获取到的知识缝合到自己的知识体系中。
我之前说过，碎片化的学习，会让人失去独立思考的能力。
这时候，就需要你有结构化的思维，结构化思维，也是一个深度思考的工具。
你要用结构化的思维，自下而上思考，将海量的信息进行归纳总结，从多样且变化的现象中，抓住事情的本质。
抓住本质后，结合自身的经历、学识、角度去搭建属于你的认知框架，梳理清楚认知和工作、生活之间的各种关联。
那么，具体怎么做呢？罗振宇的"缝扣子"法是一个思路。
他曾提到他是这样学习的：“我每天要求自己写够五篇阅读心得，不用长篇大论，短短几个词就行。因为真正的学习就像是缝扣子，把新知识缝接到原有的知识结构中，每天写五篇阅读心得就是逼迫自己原来的知识结构对新知识做出反应，然后把这些反应用文字固化下来，缝接的过程就完成了。”
不是对原有知识做加法，而是进行“知识转换”，把获得的知识缝接到自己的知识体系中，使其变得更符合自己的需求。
这就是“缝合”，也是深度学习的关键一步。
3.输出
输出，也就是知识的迁移，要做到知行合一，知识只有用在结果上，才叫做智慧。
有一个所罗门悖论：所罗门是一位国王，特别擅长给别人提建议，所提的建议能很好地解决别人的困难，但是他自己的生活却管理得一塌糊涂。
这一悖论告诉我们，知道和做到是两回事。
如果你掌握了很多信息，学到了很多知识，哪怕建立了各种认知框架，但没有验证，那你等于什么都没有得到。
实践出真知。如果你不实践，就发现不了问题。你不去应用，那你就无法真正把学到的知识转化为解决问题的能力。
知识有时效性，过了某个阶段未必就再适用了；也有排他性，你从别的地方学来的东西，未必就适合你。
所以，一定要不断求证，只有不断在实践中校正过程，最终你才能真正掌握知识，你的学习才具备有效性。
最后，引用《人民日报》的一句话作为结尾：人生是场马拉松，需要厚积薄发，需要不断学习。学习能力，就是你的核心竞争力，它能拉开你和他人的差距。
愿你保持持续的学习力，深度学习，不断提升自己，成就自己。
