这本书置放了许久，今天终于开始阅读了，任何时候开始都不晚。
读《自序》——做一位智慧的语文老师
内容概括：
1. 耐力是一种智慧；
2. 苦练基本功是一种智慧；
3. 积累是一种智慧；
4. 学问是一种智慧；
5. 提高技能是一种智慧；
6. 学习方法是一种智慧；
感受与思考：
何为耐力？如长跑那般顶着一个目标，咬牙奔赴直至冲破终点！教育是农业，来不得一丝一毫的懒惰与贪婪。走好每一步，走实每一步，天天走才能由量变到质变，收获四季更迭，硕果累累。耐力是持久的坚持与忍耐，能把冷板凳坐穿才能看到不一样的风景。
苦，是甘的前提。人生最大的苦莫过于背负一种责任与追求，教师的责任就是把书较好，把人育好。怎样才能教好书育好人？夯实基本功，锻造技能是根本。
余老师告诉我们：
苦练研读教材基本功；处理教材、设计阅读教学、实施阅读教学的基本功；积累范文、精细提炼、准确点拨的作文教学基本功；分析试题、提炼考点、指导学生复习备考的基本功；语言表达与文字表达的基本功。
他给我们指明了方向，又给我们打开了一扇窗，剩下的就是我们的行动，走起来才有路！
积累，就是汲取，是输入。社会如此开放，名家好课只要你愿意都可以观摩学习。丰盈内在，眼界才会一点点打开，思维才能深处漫溯。没有输入就不会有输出，用有限的精力和时间去提升自己，博采众长不断积累，再积累，厚积才能勃发！
利用琐碎的空档儿，慢慢读，慢慢去思考，静享阅读好时光！
