今天晩上在教育行走11群作了一个分享，题目是《未选择的路》。
这次分享源于张艳红老师在8月21的邀请。其实去年的线上教育行走，我就做过两次分享，今年想轻松轻松，听听其他老师的分享，愉快地结束这次学习。
然而接到张老师的诚挚邀请，想着她身为11群主持人的不易，我立马就答应了她。
15分钟的分享，讲什么呢？
今天晚上的分享，我不是第一个，前面还有徐立华老师。徐立华老师是去年线上行走认识的老朋友，后面又在一起写吧常见面。想着她可能会分享一起写吧的成就，那我就得避开这一块。所以选择了2020年12月4日给高一（7）学生上最后一节课这件事进行分享。
先听了徐老师的《教育行走，我的痴迷我的爱》，讲得非常好。特别是最后提到“因为教育行走，我养成了写作的习惯，去年参加教育行走活动后小尘老师发起了“教育行走，一起写吧”挑战300天的活动，我最初抱着不自信和试试看的心里参加了，虽然中途遇到了很多困难和挑战，但是非常开心和满足的是我从去年9月1日一直坚持日更到今天，简书写作字数也达到了69.3万字。还有一件让我激动得睡不着觉的开心事，就是昨天在2020志愿者群中看到自己写的文章“闪耀的星——第六届教育行走”获得了三等奖，真的好开心啊”。
为徐老师取得这样好的成绩而高兴，也为自己日更只有二百多天而惭愧。
听完徐老师的分享，就轮到我了。我先背涌美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》，然后把2020年12月4日给高一（7）班学生上课时的情景，课后学生们给我写信的情形作了分享，还分享了四封学生写给我的信。
没有漂亮话，没有美的辞藻，一切都平平实实，来自真实的课堂。
不知道听众感受如何。
我认为价值非凡。
