对龙岗区宝龙学校的同仁们的开放课堂，《黄继光》第二课时，主要展示麻吉星教学平台的运用和小组合作学习的开展。反馈如下：
亮点：能合理运用麻吉星的各项功能，即时检测，根据学情讲解；随机点名回答问题，促进学生思考；计时器运用，提升课堂效率；小卡片的使用随即拍照，便于学生讨论，及时反馈，点评。小组合作学习有充分的自主学习作为基础，借助小卡片和批注开展充分交流，能给学生提供交流的句式支架，学生能全员参与。小练笔的展示和评价比较充分。
不足：通过对文本的朗读感受人物的英雄气概不够。
优化思考：在自主学习与交流感受过程中，强调通过朗读展示给小伙伴，增强朗读感悟的体验。
