周二，来到实小第二个执勤日，早早地就来到了学校，穿上红马甲，站在南门口，撑起了雨伞，看着雨中来往的送孩子的家长们，看着转身离开家长走进校园的孩子们。
感叹一：这届父母主打培养孩子自立——孩子下车自己立马开车离开的，孩子说不带伞立马收回的；而隔代家长目送孩子进校还不忘再三叮嘱，更有甚者站在正对门口的位置，目不转睛地停留几分钟，大概也是离开孩子无所事事吧。
刷到同事朋友圈说一早就听到到处鞭炮声声，还以为社会发展到处庆祝教师节，结果今天八月初八，好多结婚的朋友啊。
意外在来到实小第二周就能收到用心的教师节礼物，写信的小女孩得多用心啊，而且能感受到孩子们虽然十一二岁，但是别人的好坏他们是分得清的，我也在被孩子们认可。
教师节文艺晚会的意义
大概还是没有参与感的缘故吧，冒着雾蒙小雨、带着老小想去看第一次大型室外教师节晚会，结果老小不让进，瞬间情绪袭来，发了脾气。
感叹二：
社会对教师的态度确实在转变，尊师重教有作用，尤其是能感受到城乡之间还是有差距的。但也到不了鞭炮声声的地步，毕竟这只是为特定群体而设的节日。
那么建议来了，设这个节日的初衷希望晚会主办方多了解一下。一句“节日快乐”是否走心祝福，满足被祝福人需求应该才是真的希望他们快乐吧。
阴雨天，室内场馆不使用，室外搭台演出，不如早日把欠的班主任费、职称没有及时增加的工资补齐。
祝你快乐张口就来，落到实处却难上加难啊。
感叹三：
教育家精神应该弘扬，教师本身就是服务于社会，贪图大富贵的人不会选择并坚持在教师这条路上走下去的，能坚守留下来的人应该享有快乐，而快乐应该更多地来自于日常。
