打卡问题：你是怎么看待教师职业成长这个问题的？结合自身实际，谈谈你又是如何做的？（7月13日-15日）
说起来真的很惭愧，教书十年，我从来没有规划过自己的职业，甚至不知道什么叫“教师职业成长”，一直觉得老师就是一届又一届的教书就行，规划什么，也没有办法去规划。但今天我们学校和我的母校毕节民中结对帮扶，最近几次培训，我才从一个老教师身上看到什么是职业成长！
赵老师是我隔壁班的老师，我并没有听过她的课，但我的几个好朋友都在她的手下把英语提高了，后来听说我们毕业后她又去读研究生，一直对这个老师有好感，谁会拒绝一个上进有能力的老师，而且是一线教师，真正解决学生痛点的老师！
几次接触下来，我才慢慢知道什么是教师职业成长！
教师职业成长
赵老师说，年轻老师首先要把教学质量搞上来，站稳讲台，让学生喜欢你，同事佩服你，其实要都学习新的理念，参加比赛，读文献，发论文，搞课题等，要有属于自己的东西，脚踏实地一步一步的来！
赵老师说的一句话我一直都记忆犹新：“我从来不会捧领导臭脚的人，但是领导也别想靠权利压住我，我做好我的事情，很多机会都是空降而来，根本不需要领导的同意！”真是实干型的老师，泼辣，雷厉风行的她，快50岁依然看起来很精致，在学生给她的留言册上看到学生给她的爱称是“蕾蕾公主”，她和学生的关系是有多好！
就我自己而言，我连第一点都没有做好，做事情拖拖拉拉，不思进取，学生的教学质量也不好，没有耐性，做事情也是有头无尾，思想不积极，混吃等死的状态……更谈不上有好的职业成长，希望以后能多听老师上课，多读一些有用的书籍，刮一刮那一层蒙蔽心灵的猪油，早日醒悟！
