“你会读书吗？”
如果有人向你问这样一个问题，十有八九你会在内心想“这不是废话吗！？我虽然没有太高的学历，怎么说也接受了九年义务教育，读中文书还是一点问题没有的……”
对的，从读书识字这个层面来讲，我们只要接受过基本的九年义务教育，“读书”都是不在话下的。但是我今天想要讨论的不是“识字”这个层面，而是我们都向往的“读过了很多书，就可以过好这一生”这个层面。
曾几何时，我们的脑中都深深烙下了这样的观念“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书读百遍其义自见”、“读万卷书，行万里路”……所以，在大多数人的传统观念里读书是改变我们命运的唯一途径，特别是对出身贫寒的同学来说。但是，随着我们慢慢长大，脑海中越来越清晰的浮现出一句话：读了这么多书，为什么还是过不好这一生。
其实根本的原因就是：很多时候我们不会读书！
想象下面的场景：
当新年钟声敲响的时候，勤奋的你给自己订了今年的读书任务：搞定100本书，于是你起早贪黑，每天给自己定下至少阅读20页的任务，即使晚上加班很晚，眼镜都快睁不开了，你依然在床边把今天的读书任务完成，然后抱着书本睡去……到了第二年新年钟声敲响的时候，你再次为自己定下同样的目标，依然是勤奋有加，搞定了100本的读书目标。如果第三年新年钟声敲响的时候，问一下你前两年读了那些书，里面的内容都讲了什么……是的，很多时候你想不起来了，说的不好听一些就是你已经忘记了；暂且不说让你复述每本书的细节，就是让你把每本书的主旨将下来，你一定觉得很难，很难……
是的，同学，你并不孤单，因为绝大多数的我们都是这样的，读了一本又一本书，划了一条有一条的线，偶尔还做了一些笔记，到最后还是一个然并卵。
不是我们不用功，不勤奋，而是我们的读书方法仍旧停留在最原始的阶段：阅读+划线/摘抄。这样的阅读方法只是把一本书拆分成了一个个的孤立知识点，在这种方法的引导下，我们读书的目的，就是在记忆一个一个的孤立知识点。但是我们人类的大脑最不擅长的就是记忆孤立的知识点，回想一下背诵英语单词的场景，其实是一样的道理，为什么我们小学六年，初中三年，高中三年，大学4年（或者3年），前前后后至少学了10多年，到我们毕业走向工作岗位的时候，发现自己只能说一句：hello,nice to meet you.
那么如何破局呢？以下是我正在学习的两种方法：
一：在新旧知识之间建立联系
刚才提到了，我们的大脑不擅长记忆孤立的知识点。那它的反面就是我们的大脑擅长记忆和旧有的知识建立关联的知识点。例如，现在的幼儿园在教词语的时候，都会给小朋友看一些图片或者动画。像提到苹果的时候，就会拿出一幅图：一只小熊坐在板凳上，手里拿着一个红红的苹果，准备咬一口。这个画面中有小朋友熟悉的小熊，还有板凳，然后苹果圆圆的外形，颜色是红红的，所以记忆起来就会更好。
再比如，今天朋友跟你说他会下个月计划跟你一起去展馆看展会，约定在B4出口会面。如果你只是记忆单纯的B4这个词，很可能还没到下个月，很多人就给忘记了，但是如果当朋友跟你提到B4的时候，你立马在脑海中想象一下：一位大胸（像B），然后有着4块腹肌的美女这样一个画面，估计就算过上半年，你还是可以记得。
最后举一个学习中的例子：我这两天读成甲的《好好学习》这本书时，有一句话“生命有限，不要把有限的生命浪费在“低水平勤奋陷阱”里。“ 如果是以前的读书方法，我可能只是把它当成一句总结本章节的话语，迅速的翻阅的下一章，继续向下阅读。但是学习了新的读书方法之后，我开始联想自己以往的高中学习经历：那个时候非常勤奋，但是成绩却不尽人意。很多时候我早上4点钟起床，站在楼道里借着昏黄的灯光读书，以为通过比别人更用功，就可以取得更好的成绩，但是结果却每次让自己大失所望。然后自己当时只是觉得自己还是不够努力，于是陷入了“低效率”勤奋这种思维圈里面不能自拔。
现在回想起来，当时的自己只是一味的低效率勤奋，而没有去反思为什么这么勤奋还没有取得好的成绩？那些学习成绩最好的同学，他们并没有把所有的时间用在学习上，在操场上，各种活动上，也都可以看到他们的身影，这是为什么吗？------现在的我知道了，因为他们有一套自己的学习方法，他们掌握了好的学习方法，自然可以取得事倍功半的效果！
二：放慢速度，让读书事半功倍
时代在飞速发展，我们工作生活中的各种事情也都在加速加速再加速，比如说我们在网上买一个物品，如果三天到不了，可能很多人就要投诉卖家了；如果是同城之间的快递，上午发，下午到不了，我们可能就不想跟这个公司合作了（一线城市大都是这样）……知识和信息的传播也是以接近光速的速度传播，现在美国发生个枪击案，瞬间消息就通过各大社交网络平台传遍全世界；罗胖新年的跨年演讲，只要有网络，打开电脑或者电视就可以同步观看；为了迎合大家对于知识的渴望，各种听书，网上课程也是让人眼花缭乱。
但是对于读书来说，一年读上100本还真不如细嚼慢咽弄懂5本。读书的同时，不仅仅局限于抄录名言警句，而是记录和寻找和旧知识的结合，发现那些过去不曾注意到的规律，同时发掘出可以用在生活，工作，学习中的方法，这才是真正的读书学识！
好了，今天就写到这里，随着学习的深入，我再跟大家分享更多的学习收获！
