《十几岁孩子的正面管教》共读
什么是启发式提问？启发式问题的目的，是要帮助十几岁的孩子理清自己的想法以及自己的选择造成的后果，而不是说服孩子按照你的方式思考。这一点特别重要。如果你和孩子沟通的目的是为了说服孩子按你的意愿去做，这个时候你提出的问题就不是启发式问题。
启发式问题和认真倾听，能够向你的十几岁孩子表明你是站在他们一边的，能让你对他们产生一种积极的影响。
有很多孩子对父母的抱怨是：“他们只会跟我说：作业做完了吗？考了多少分？这次年级排名多少？”这些问题让孩子感到父母只关心分数，不关心自己。学习是为了满足父母的期望，而不是为了孩子自己的成长。
这种情况下，孩子不愿意与父母多聊。如果你好不容易和孩子进行了沟通，但孩子在说出了真实想法后受到了惩罚，这就不是启发式提问。
帮助十几岁的孩子探究他们的选择所造成的后果，与将后果强加给他们有很大的不同。强加一个后果(一种经过拙劣伪装的惩罚)是要让孩子为他们所做的事情付出代价，通常会招致孩子的反叛。启发式问题是要让孩子们探究发生了什么、什么原因导致的、他们对此有什么感受，以及能够从这种经历中学到什么。
这就是我们常说的复盘的作用，只有这样，孩子们经历的每件事，无论做对做错，都将对孩子产生积极的影响。
