老板学习的尴尬
李瑞波 瑞波友李 2022-08-03 19:27 发表于辽宁
中国民营企业家是最爱学习的群体，这不仅仅是企业发展的刚需，更是中国民营企业健康发展的重要原因之一。
全国各大院校EMBA企业家是主流，继续教育中心的企业家班、总裁班源源不断地迎来忙忙碌碌的老板，私董会、讲习班等各色机构也热热闹闹……即便如此，还是经常接到老板们关于学习的电话，内容是我该学什么？去哪儿学？我说您不是一直参加各种学习吗？大部分的回答是参加了不少，很多费用还是政府出的，但总觉得不管用。
这样的电话接得多了，状况大致如下：
政府组织的学习原本不少，也占用了不少时间，除了关键政策解读之外，用途不大。
分析原因：一般3~5天的课程，一天参观企业之外，大概6~8个模块，国际形势、企业并购、市场营销、企业战略、孙子兵法与商战、沟通、传统文化等等。因为这些内容都很重要，所以组织者就全部安排，俗话说贪多嚼不烂。
企业家班学习，课程更合理。
不少继续教育机构，开办了总裁班、企业家班，课程更具结构性。但理论偏多，讲师缺乏企业层面的具体经验，案例都是外国几十年前的案例，学员觉得离企业实际距离太远，兴趣索然。
不少企业家自费参加学习，也选择了满足需求的课程，仍然收不到理想效果。
这一点看似费解，细究不难发现，一门课程讲师或许讲了10年，每年更新内容，精选案例，优化工具不可谓不尽心，学员认真听讲互动积极，收获满满，其实最多是听懂了，但听懂和通透差距很大，即使理论通透，相比能用、会用、用好还有很多的路程要走。很多企业家在学习之后，拿着老师的PPT自己充当讲师，或者拿课程录音、录像组织团队学习，这些做法都值得肯定。山积而高，泽积而长，时间会发生作用，但市场能不能给企业时间？大家心知肚明。
企业家学习遭遇门槛。
在国内不少机构把企业规模、销售额、利润作为企业家学员参与的门槛，利弊共存，作者不做评论。
综上所述，爱学习的企业家遭遇了学习尴尬。
经过进一步沟通，所有的尴尬有一个共同的结果：老板自己去学习，回来或照本宣科、或照猫画虎；派核心干部去学习，老板并不真了解学了什么，但希望学习结果兑现业绩。
所有的尴尬还有一个共同的原因，那就是去缺乏团队学习。老板和核心干部的学习是分开进行的，不能形成共识和配合。
团队学习是指一个单位的集体性学习，它是学习型组织进行学习的基本组成单位，便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择，也是双赢的结果。
学习成果是一种语言体系，一套工具体系，才有共同基准。包括老板在内的团队成员一起学习相同科目，在讲师的引导下具体联系企业实际，练习解决问题的思路、工具、评价标准。在此基础上，进入企业实际操作层面，进入日常管理环节，落实成工作计划追踪落实，从“能用”到“会用”再到“用好”最后甚至“用巧”，成效自然会不断显现。
