今天领着学生一起学习解方程,发现班里的同学有一个共性问题,那就是不知道什么是解方程,提前预约对于相当一部分学生来说没有一点用,预习无效。学生自己用数学方法能算出方程的解,但是对于解方程过程的描述却不知道,根本原因在于忽视了方程本身是等式,不知道利用方程的基本性质,而是有递等式的方式来算。其实不能说孩子不会算,只能说他们对解方程的过程没理解透,缺乏正规合理的解方程过程。
郭铭工作日志12.1
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