我经常在学生面前树立自己崇高的形象：李老师小时候语文数学考得特别棒！其实，小时候因为家庭缘故，除开课堂，其余时间没有人辅导做作业或者偶尔能关注一下我的学习情况，所以一切靠自己。我的思维特别差，数学能考合格都算厉害了。我常开玩笑说：数学是我最讨厌的学科，没有之一。

        今天帮外甥女复习二年级语文和数学学科。抄题给外甥女模拟考。

        考后，通过去分析错题，发现从一个学生身上发现一类孩子做题时会反复出现的错误：不会审题。于是我把我所教年级一些适用于二年级的做题方法进行一些启发。比如：阅读理解和作文

        我是针对一类题型进行分析，先教方法，再用方法。经过一个多小时的辅导，发现外甥女学会了做阅读题的“窍门”。

        转回数学，我认为：学校如果让我去教数学，我会很惊慌。但是如果任务交到我手中，我又会很乐意学。自己学好，再教学生。二年级的数学，我有些应用题不会解答，或者我的解答思维不适用于二年级的孩子。语文不敢说有多厉害，但是教过二年级，有点基础，语文是我主导。复习数学，外甥女教会了我许多。

        今天其实陪伴一个小朋友一天，本是悠闲的周末变为疲劳的一天，但是同时又感到很充实。