读一本书，仿佛经历了另一种人生！虽然读书的时间不长，但又仿佛经历了一个世纪那么久！ “你总是对这个世界有所期待，而它没有那个东西” 这是书中斯通...

这是第一本让我觉得奇怪的书。 当我第一次看见这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的吗？爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影...

倍的认识观课报告 观课点:时间分配 1、问题引入环节用时:5分钟 2、探索交流解决问题环节: (1)倍的概念自我建模过程(红萝卜和胡萝卜的关系)...

本学期再上一周多就要结束，为了充分调动师生的积极性，有效提升教育教学质量，营造更好的期末复习氛围，激发学生们的学习热情，增强他们的紧迫感。各班...

复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是:通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整;通过复习使所...

1、思维发展是学习的本质特点。本环节的关键是在探究学习过程中，教师引导学生根据思维活动情况，将头脑中的...

《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合...

合作学习也需要结构 李宜秀 小组合作学习需要以遵守课堂纪律为前提。在“学讲”课堂中，虽然提倡凸显学生的主体地位，但并意味着学生想怎样便可怎样做...

本课要求结合具体的情境，进一步体会小数的意义及其与生活的广泛联系。在创设情境中，我尽量让学生多说说自己在生活中看到过的小数。如自己的身高、体重...