Surprise昨晚上数学课，老师讲题、模拟、考试整整花了大约3个半小时。后来又在老师那里把错题一一订正弄懂。等回到家，都十一点了。但是他还是兴奋不已，滔滔不绝地说着他考试的感受，发现的问题。等睡觉的时候马上就12点了，结果今天早上8:30一起床，就又奔赴书法课的教室，他很喜欢那个温和的书法老师，佩服人家的一笔好字，说写起字来如行云流水，还比划着一个如扫帚般的大毛笔的样子，一脸的羡慕。说以后也要好好练字，今年的春联就要自己写了。真是热爱是兴趣的最好的老师，书法的兴趣由喜欢老师开始。
一上午过去了，9点多到的书法教室，等回来的时候都11:30了。刚刚进家不久，同小区住的一个同年级孩子妈妈微信问我，Surprise是不是一起下楼来跳绳，我说可以。Surprise立刻揣起跳绳，向电梯间跑去，这架势跟上学期我经常唠叨他不爱跳绳的样子成了鲜明的对比，恨不得一步跨到院子里。
哇哦，外面竟然飘着小雪花，在高楼窗户往下看，并没有发现还有这小精灵在空中跳舞。Surprise顶着小雪花，左手揣着跳绳，右手拿着水壶，正一边走一边寻觅着小伙伴的身影。南广场上，一个穿着棕色羽绒服的小男孩儿映入眼帘，那就是他轻盈地可以跳双摇的小伙伴。本来Surprise对跳绳一点儿都不感兴趣，总说没意思。后来听我说他的小伙伴可以跳双摇，他也不以为然—不就是练练吗！我练也没问题。直到有一天，他在回家的路上，碰到了正在跳绳的小伙伴，看到人家轻盈的身姿，两摇一跳的动作，羡慕不已，从此，只要小伙伴一招呼，准时窜出去，切磋。
小伙伴俩人简单一点头儿，并没有太多的寒暄，好像男孩子之间不需要那么多的七零八碎，一句话就可以充分沟通了。只见Surprise把羽绒服的拉链打开，两只手各抻起跳绳的两个小把手，1、2、3一摇一跳开始了。这俩人对着跳。两个人一个节奏，对着跳，绳子划过头顶形成两道弧线，连续转起来，头顶的雪花都没打没了。俩人笑着，还探讨着什么节奏跳着爽。一会儿高抬腿，一会儿后踢腿，都快赶上跳舞了。不一会儿，两个小脸颊都微微泛红了，像两个小苹果，甚是好看。有点热，脱下羽绒服，接着跳。擦擦汗，喝口水再接着来。Surprise兴奋极了。看着小伙伴的双摇漂亮又轻盈，他也不断的练习。但是一双摇就容易踩绳子，不过这次他也不生气，还是开心快乐的练着，连续56个、78、126、138，40分钟过去了，他的效率和成果也在呈现着。时不时地还邀请我一起跟他跳，我也被着欢乐的气氛所感染。
一起跳起来。
