趁着周末，我参加了一个培训机构举办的会议，它的主题是“链接前沿科技。提升英语学习效率”的国际论坛，会场里人头攒动，有家长带小孩子来的，也有只有家长一个人来的，像我这样的。边听边记录，整理如下：
一、调查了解当前学生和家长关于学习的压力。
英语环境差，单词语法记不住，家长辅导不了
二、团队介绍
1.国外老师介绍
2.中国多媒体当前英语靠前的机构
新东方，爱乐奇
3.中国自己孩子最困难的
三、总裁讲话
1.自我介绍：44岁，来中国22年，迪斯尼英语创始人之一。
2.和小朋友互动
①、和小朋友交流，（英语对话）看起来还不错。
②、围绕全场随机和小朋友友好交流。
整场都是放低身子和小朋友面对面交流，当遇到不会回答问题的孩子，他会鼓励说，你就回答：I don't know
四、上课
1.热身了解学生的学习情况，（了解学情）
2.英语单词学习，提问所有学生师纠正。遇到发音不准时，老师会就地取材演示（用一张纸发p音）
3、教材特点，课件上面设置了三个按钮的用途。单词练习演示：演示图片配单词，单词配图片练习，大写字母配小写字母，小写字母配大写字母。老师尽量照顾到全体学生，给每个孩子提供机会展示。最后一个环节检测学生所学情况。
4、深入学习，故事事例环境运用英语。
5、语法知识讲解。
语法是自然形成的，美国一般不讲语法，中国学生学习英语时间短，所以，要讲一些语法知识。
（时间有限，只演示一小部分）
6.布置作业
可以使用专门APP或者微信
三、培训目的
教培机构中高考改革下课程定位，如何像美国小朋友自主学习
应试教育的三大祸害：
①核心价值观没有学，伤害身体，扼杀创造力。
为什么我们的学校培养不出真正优秀人才――钱学森
②工业时代教育的习惯性思维
③独生子女的问题
④社会竞争压力大
竞争变得更加残酷原因在哪儿？
学的内容有问题，教育方法不合适（人数多，老师为主）资源有限制
过于传统，无法帮助学生用英语，无法与国内公立教材接轨，与中国学生生活习惯不同，学生缺乏英语环境，学生很累，没有创造力，教育方法，教材内容等。
爱乐奇教材特点
国内小学毕业掌握的单词、语法和美国小学生掌握的单词、语法比较。
听了一个多小时，感觉外教中文不错，推荐的教材好不好，不敢妄加评论！
