刚刚出生几个月的小婴儿躺在那里，用身体在发挥自己最大的脑力活动，此阶段发现自己可以协调手、身躯及脚。
学会翻身成为控制身体的里程碑，在脑力和体力的双管运动下，开始爬开始移动，知道他是自由的，无论爬行动作有多么奇怪，目的是为了想办法移动。孩子尝到自主的滋味。双手成为孩子们探索的好帮手。
从拿到放孩子们的握力能力越完善，从爬到站起身，孩子需要经历大量的练习。所以跌倒却不放弃站立，直到身体平衡能跨出人生第一步。知易行难，移动身体也是我们快乐的源泉。
儿童身体能力的飞跃往往只在一瞬间，突破的背后是无数次练习，无数个身体经验的积累。第一次翻身、第一次站起来，第一次独立走，第一次骑车，他们总是孜孜不倦地练习，失败了也不气馁。
随着婴幼儿学会信任和使用自己的身体，他们活动的范围逐渐扩大，对世界的探索和认知范围也随之扩大。运动得越多，大脑得到的刺激就越多，开发着全部潜力的感官知觉和关键的神经通路。提供给儿童充足的运动机会，不仅开发着他们的身体能力，更是大脑和心智成长的养分。
在幼儿园里，我们常常只能看到儿童运动发展最表象的部分——跑、跳、投、掷……然而还有很多的看不见的运动密码被人忽视。比如影片里提到的本体感觉。
本体感觉被称为“第六感”，它让我们无论在什么地形下能够凭着直觉运动，无论我们是在爬树，还是骑自行车，无论生活中遇到什么情况，我们都能信任自己的身体。
