读书复盘第487天
新知：教练三态：有姿态，深入的聆听姿态，辅导的对方才有可能是放心深入思考并诉说，这是由人类大脑进化的过程所决定的
教练的基础理论是心理学和脑神经科学
只有辅导者从眼前的压力以及限制的被动中解脱出来，才能再比较放松安全的环境中展开想象力，有利于潜能的激发
人类脑经历了三个阶段，爬行脑：进化了几亿年，负责打逃吃和繁衍生物
哺乳动物脑，否则长期记忆情绪血缘之爱等功能也进化了上千年
大脑皮层是人类所特有的具有抽象思维的能力，具有无中生有想象的能力，这一类进化才有200多万年
当人处在紧张恐惧和压力之下就会失去充分思考的能力，以及让另外两个更老的更成熟的大脑，让他们充分发挥动物的本能
把反人性的折磨留给教练，把安全与放松感留给被教练者
状态：全身贯注于客户，深度聆听，全然接纳共情的一种无我状态
心态：这是信念，相信客户被激发后所呈现出来的创造力
聆听的作用是根本：当一个人诉说一件事情的时候，教练必须先听清他的情绪，思维方式，思维层面才有可能听到深层隐蔽的，甚至他自己都未必清晰的意图和渴望，才有可能提出好问题
如果感觉听不准，可以随时与教练伙伴确认
旧知：没有真正的思考过让别人放松多么的重要以及我紧张点是什么？
行动：意识到如果想让孩子轻松愉快的有一个学习环境，以及自己在工作中有一个轻松愉快的状态，最重要的是让自己的大脑皮层非常的活跃，不断的去刻意练习自己的大脑皮层
只有自己认识到了脑科学的结构同时并践行起来了，你才能把这种感觉带给孩子，引导孩子做得更好，让他的大脑皮层逐渐发育，更加坚固，不至于被情绪所困扰！
在家庭育儿和与顾客沟通交流发现他的问题中，不断的以教练的方式去问他们启发式的问题，训练自己的教练思维！
教练思维训练的模式首先要温习我们所谈论的内容，每次事后要进行复盘，那这也是我在培育孩子以及工作中做复盘的原因，只有不断的总结发现问题，反思，改进，才能够螺旋式的上升！
