亲爱的老师，在你无数教育方法尝试之后仍然不满意，也别失望。只要你还勇于探索，那么总会在失望的边缘，升腾起希望。
其实，与其外求，不如在自己身上下功夫。其实，你强大的自制力不也是应对学生的一招吗？因此，你千万别像学生因东西掉在地上就害怕得发抖的样子，也千万别像学生动不动就发笑，也千万别像学生动不动就生气，就哭泣。你得有定力，所谓处变不惊的本领你得有。总之，管它教室里刮的什么东西南北风，你还是你人。
如果哪天你发现学生课堂气氛怪异。要么低沉，好像发生了什么大事一样。要么飘荡，一副魂不守舍的样子，那么，你要做的就是不生气，而是跟往常一样。或许，你也逗学生一笑。或许，你也警告他们一下。总之，把他们拉回到你的世界里来了结。
另外，你要学会翻篇，让事情过去，就像从未发生一样。例如，当第一组的学生说，第四组的学生讲小话，而第四组的学生又说，第一组的学生讲小话。因为他们互相指摘，所以引来学生哈哈大笑。那么，此时，你得尽快翻篇，让事情过去，就像从未发生一样。如果你一再纠缠，那么百分之百纠缠不清。
还有，有时候你会发现有学生对你的批评教育耿耿于怀，甚至想挑衅。那么，你别在意，你可以走近他，跟他聊一下，笑一下。说不定这一聊，这一笑，学生心中的小疙瘩就解开了。放心，学生笑起来很容易的。确实，他们很容易就能笑起来，而这一笑大多事情也就能一笑而过。当然，你也可以多表扬他几次。即便他没有什么可以表扬的，你也要挖掘出闪光点来表扬。于此，让你们之间的矛盾化解，然后再慢慢寻找其他方法应对他。
有时候你也会觉得对某个学生失望，甚至绝望，你对他的教育方法已经用尽了，你很快就撑不下去了。那么，你还是要坚持，还是要坚持。因为你的坚持，说不定下一秒就阳光朗照。你是不是跟我一样，随时都能体会“山重水复疑无路”之感。确实，有时候怀疑无路可走的时候。突然之间一个明媚的，花团锦簇的小村庄就出现在眼前。那么，那份喜悦之情确实无以言表。这一切只因为他们是学生。毕竟，他们是学生。毕竟，你走过的桥比他们走过的路还要长。所以，你哪里就应对不了他们呢？
总之，亲爱的老师，你得多从自己身上下功夫。做好自己，学会自制。那么，你应对学生的方法就会一一二二地来。那么，你就不会再困惑了。
亲爱的老师，你要记得哦，两个字“自制”。
