张艳君坚持读书打卡第30天
初中有一篇文章《愚公移山》,学完这篇课文给学生留了一个问答题,愚公是个什么样的人?智叟又是个什么样的人?
学生答:愚公用发展的眼光看问题,而智叟却目光短浅,所以愚公能干成大事,有大格局;而智叟却被愚公看不起,说他连七八岁的孩子都不如。
我们要学习古人看问题的角度。这让我想到了孩子的教育,看待孩子的教育要用长远的眼光。从发展的角度看孩子的人生。这样我们家长会更有信心,会更多的发现孩子的更多可能。
张艳君坚持读书打卡第30天
初中有一篇文章《愚公移山》,学完这篇课文给学生留了一个问答题,愚公是个什么样的人?智叟又是个什么样的人?
学生答:愚公用发展的眼光看问题,而智叟却目光短浅,所以愚公能干成大事,有大格局;而智叟却被愚公看不起,说他连七八岁的孩子都不如。
我们要学习古人看问题的角度。这让我想到了孩子的教育,看待孩子的教育要用长远的眼光。从发展的角度看孩子的人生。这样我们家长会更有信心,会更多的发现孩子的更多可能。