世事洞明皆学问，人情练达即文章。
不要被书本以及那么多的知识付费所忽悠了，所有的学习、领悟，都来自生活，来自实践；书本最多只是一个指引，要想得到真知还是需要躬行。
智慧都是从小事累计的，从来就不存在光看书聊天，就能直接生智的事情。悟性越低，才越需要感受生活。
书本只是催化、导向，代替不了人本身的感触，你看的书，那只是前人所思。可以称之为信息，或者叫知识，但不是智慧；所以就有了尽信书则不如无书；何况成年人再也不像上学期间有大把的时间和精力去死磕一本书，成年人要面对现实世界里的林林总总，耗费了太多太多。
所以只有大量生活感悟的累积，叠加经典的指引，指导自己的生活和工作；才能有属于自己能用的智慧，也就是所谓的量变引起质变。重点，理论与实践相结合的才叫智慧；否则只是信息的叠加、知识的堆砌，更厉害的人举一反三。
另外为人处事少一些情绪，不以自己喜恶去参与现实的评判才能让客观的更加客观，很多事情都会变得容易解决。
现在人们做出的判断，主要是：一，建立在自我认知的基础上；二，建立在好坏利害的基础上。好坏利害又会转化，因此判断也不一定是对的。
觉醒者在观照肉体的时候，就不再是加强某一个局部，而是巩固某种平衡。从思想上，就是从二元对立上升到架构平衡了。
就读书而言，主要就是有两种境界：一种就是多数人的学习行为仰视读书法，书本上说什么就听什么，从不主动思考其中的缘由；另一种则是比较叛逆的俯视读书法，则读者按照自己的认知来审视推导课本上的知识。
当然在未成年心智发育不全低年级的时候，不适合俯视读书法；如果说已经是大学以上的学历还在仰视读书，那么也很难成气候，永远是学生成不了学者、大师、大家......
读书培养的，一个是专注力，一个是观察力；最重要的是独立思考、换位思考能力，从观察力上去自会生成独立思考，再去应用于各种实践当中。
本身读书，对于我们大多数人来说，就是违背客观条件的一个存在。既要提升认知维度，又要从海量的书籍价值里筛选辨别选出哪些是有用的或无用的，这个工作量根本不是大多数人的力所能及的。
在有限的时间里面和在有限的资源里面，什么有用，学什么，别怕跟别人不一样，也不要怕跟别人一样，明白自己需要什么就足够了。人情世故，生活哲学，工作经验，人生阅历，都是慢慢累积成了每个人的人生智慧；这有时候比读书更真实、更直接、更有效。“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”
多读书，明事理；多实践，长见识；多积淀，知进退。共勉！
