五一班亲爱的家长朋友：
晚上好！这是我给你们的第二封信，这次的话题是关于“国庆节”。
语文作业今天上午第一节课已经布置，本来打算下午延时服务课上监督孩子们做的。没想到中午接到通知，下午不上延时服务课了。但我相信布置的几项作业，除了手抄报作业以外，其他作业一个小时内一定会完成的。
接下来，我具体说说这些作业您怎样监督孩子完成吧！
对于《字词句段篇》和《学与练》上的试题，您只用监督孩子像考试一样独立完成就行，不用给他辅导讲解。如果遇到不会做的题，让孩子空着，先做会的，做完后对照标准答案，用不同颜色的笔纠正。孩子这样做，一方面让培养独立做题习惯，一方面也可让他养成做完作业检查纠错的习惯。更重要的是，开学后，我讲解时，也能根据孩子们的做题情况，有针对性的讲解。
对于读背的作业，我相信每个家长都会监督孩子完成的。如果确实不知道怎么检查，我建议您给孩子创造一个相对安静的环境，让他集中注意力读背，然后再给您背诵，接受您的检查，需要注意的是，如果孩子卡顿，您最多提醒两次，如果两次还不会背，不要责备，而是鼓励孩子，给他信心，然后约定时间，时间一到再让您检查。
对于生字词语识记作业，您监督孩子集中注意力写一音一字一词，在识记书写这一遍时，让孩子做到“眼到，手到，嘴到”，也就是说，眼睛看着所要写的生字，嘴里念着这个生字，手在练习本上写下这个生字或者词语。写完一遍后。建议写第二遍时，您给他听写，这样可以检验出，哪些是掌握住了，哪些还需要再识记。对于听写错误的字，让孩子补3遍即可，不可太多。当然，您可根据自己孩子的实际情况进行这项作业。总之，不要重复机械让孩子记忆。
对于每日三件事作业，我想这不仅仅是培养孩子写作，读书，书法练习的习惯，更是对孩子意志的磨砺，只有坚持，才能遇见更好的自己。让阅读成为习惯，让成长永不止步！你我一起为孩子加油鼓劲。另外，告诉孩子，这七天假期，老师会和他们一起，坚持每天写一千字的简书日记，每天坚持朗读推荐童书两本。成长路上，老师始终和他们在一起。
对于社会实践作业——手抄报。我给提供的两个方案，让孩子任选一个做就可以。读书小报主要围绕咱们共读的书《中国民间故事》内容去完成。“我的国庆节”主要围绕这七天假期，孩子的活动轨迹，用图文并茂形式表达出来即可。特别提醒用A 4 纸，用彩笔完成。
最后说说班主任王老师在群里布置的征文比赛，一次活动一次锻炼机会。我的建议是，让孩子试试，能被选上更好，不能选上，就当写一次日记，等有机会可以誊写在周记本上，就是一次作业，何乐而不为呢？
以上我说的几点，当然是基于家长您有时间，有能力的情况下监督孩子完成。如果实在没时间，没能力，请相信我，开学后，特别是试题类作业，我都会去用专门的时间讲解的。最后，顺祝各位家长和孩子们，国庆节快乐！
您的朋友：段
2021年9月30日夜
