麻吉星使用后，我们经常会用到的信息化的小工具，而且一直都用得挺顺手。其实，没有实施信息化教学之前，我偶尔也会使用希活白板上的计时功能，只是没有从教学系统里调用更便捷，一直使用后，会发现这些小工具会使我们的课堂更加高效，学生学得效果也列显著。
倒计时功能让我想到了王博士前面讲的少则是多，老师讲的少，学生参与思考的就多，这届我带的是一年级的孩子，我想从一年级开始抓起，一定会收到更好的效果。挑人和随机挑人的艺术性，用好了不仅可以提高课堂效率，还可以活跃课堂氛围，让学生热爱上这门课。生产数据”和“有效反馈”无论是投票还是评价，通过反馈器都能实时生成数据，但仅仅只有反馈并不够，在课堂中，通过反馈数据有效促进学习才是真正目的。
上一节好课，我们不仅要关注教学形式上的有趣，更应该挖掘教学内容上的丰富，设计学生感兴趣、有价值有意义的学习任务，加之这些小工具的使用，才能让课堂变得更加生动、精彩。
