大多数人都以为知识是发散型的，觉得眼前冒出来一个知识都是一个新知识，所以总觉得知识太多，文章太多，书太多，根本记不住；但真实情况其实是，知识是收敛的！即便在人脑记忆的角度，所有的知识最终都可以收敛归纳到几个最底层的第一原理上！
2、从现实问题的解决层面看。
生活中我们经常听到一句话：问题是解决不完的。为什么问题解决不完？因为如果你不去掌握更底层的第一原理，你就会始终站在问题的表面去解决。
比如亡羊补牢这件事，看似是狼把羊叼走了，狼是表面的问题点。但本质其实是牢破了。如果牢破了你要守着缺口去守狼，那这世上的狼（问题）可就太多了，你每天都要坐在那个破洞旁边守着，吃喝拉撒包括晚上都得在牢门口躺着。但是如果你直接用砖头把牢修补好，来多少头狼你只管呼呼睡，狼始终有坚固的牢墙防着。
故事虽然简单，但是背后揭示的是，这个世界上很多问题都是由一个或者多个知识点交叉衍生出来的，一生二、二生三、三生无数个问题，你想要解决表象无数个问题，根本的方法是要透过现象去解决本质的那个“一”，而不是盯着表面层出不穷的问题去做浅层处理，那样永远处理不完问题。
3、从你真正掌握了第一原理以后看。
当你掌握了某件事物的第一原理，你就拥有了看透事物本质的能力，基于这个能力，你会有三个远超常人的变化：
瞬间升维：当你掌握了第一原理，它能立马提升你的思维和认知水准。这种提升是不可逆的，大佬们常常说的顿悟就是这种感觉，你会发现你的某方面悟性在一瞬间超越了同龄人一大截，看待很多事情上都有了独特的角度。
触类旁通：当你掌握了第一原理，你就拥有了举一反三、触类旁通的能力，比如同样是学习语言，不管是学英语还是学西班牙语，只要你知道学习语言的本质，学什么都会学的很快。再比如同样是运动健身，不管是游泳还是跑步，你只要知道身体的构造和肌肉的发力规则，做哪个运动都能起到健身效果。
绝对决策：当你掌握了第一原理，比如在商业上，你可以站在绝对正确的起点知识开始思考做决策，而不是依赖直觉，或者运气。比如，查理·芒格说他无论是赌马、还是赌博，都从来没输过钱。为什么呢？因为他从来不玩。为什么不玩呢？查理·芒格的回答很深刻，他说因为概率不站在我这边。这就是看透本质的强大力量，只要看透，他就能做最理性的决策。
到这里，不论是从人脑记忆的角度得知“知识具有收敛性”，还是从现实问题解决层面知道只有解决更底层的根本诱因才能彻底解决问题，还是从最终掌握第一原理以后的确可以变得非常理性强大，都在说明：只有掌握第一原理，才能让你一眼看透事物本质，拥有触类旁通的能力，在人生的很多重要的阶段始终站在绝对正确的知识源头做决策。
三、如何掌握第一原理？
非常简单，只需要两个方法就能让你比同龄人提高十倍百倍的学习和掌握速度。
第一种方法：向前人学习。
不要闭门造车，很多时候你的顿悟，很可能只是别人的基本功。你今天遇到的问题，历史上大把的前辈早就总结出了完善的方法。要想掌握第一原理，或者找到所谓的第一原理，首先第一步就必须得有巨人思维的意识，要站在巨人的肩膀上去思考。
这种方法有三个核心的路径：
1、善用搜索。
我们所处的这个时代，是一个信息大爆炸的时代，是一个学习者最好的时代。互联网上海量的学习资源、高质量学术研究、各种名师的实时笔记和精华思考等着你去挖掘，我们身边根本不缺学习资源，遗憾的是，很多人还没有掌握搜索高品质信息的技巧。
2、借力平台。
对于一个追求学习效率的人来说，即便是掌握了高效搜索能力，可能仍然算不上最高效，这个时候就使用第二条路径：要解决什么问题就去最专业的平台去找答案学习，报课程。那些专业的平台聚集了那个领域里面最优秀的精英和老师们，有最直接的课程等着你去拿了就能用。
3、名师开悟。
当然，如果搜索和找平台都解决不了，还有一个直接寻访行业名师、名宿。得到APP的CEO脱不花老师在他的《怎样成为高效学习的人》课程中说过一个“三级导师制”，就是说一个人要分三个阶段去找老师快速成长，分别是新入门的时候找普通的行内人带自己，入门以后你慢慢知道这个行业的一些精英，就去找精英学，最后等你成为了相对水准不错的精英，就去找这个行业的大师去学。
这个方法有两个注意事项：一是要敢于主动支付学费，钱能役鬼通神，不管是普通前辈还是大师或者名宿，大家都是人，人家即便不差钱你也要拿出自己该有的求知态度。另外一个是，名师们的时间都比较紧，如果你连基础的社交能力和沟通能力都没有，问题都表达不清楚，人家其实也不愿意耗费时间指导你。
以上三种路径就是名师开悟的有效方法，但是有一个重点你一定要事先知道，既：知识是普世的，但每个人的经历体验感悟、认知水平、当下需要的东西是私人性的。这就导致很多知识的学习终究是需要我们自己身体力行的去躬身入局实践研究，来构建出一套符合我们个人独特背景的知识体系和学习系统，这个时候就必须要用到第二种方法了。
第二种方法：亲自归纳。
即便是亲自归纳，目的也是要先掌握最高效、最有用、最直接的掌握事物第一原理的学习方法。幸运的是，我们今天的学术界、心理学、认知科学等领域已经有巨人总结出了这种方法。
第一个：意义学习法。
我们小时候老师的教育很多都是填鸭式教育，就是死记硬背，把知识孤立起来学习。但是当你知道知识具有收敛性、世间的知识基本都是由最底层的一些原点法则关联着的，你就会知道，知识和知识之间是有联系的。如果不搞懂背后的联系关系，你就始终要被大脑的遗忘机制清除那些孤立的知识。
所谓意义学习，就是理解式学习。学霸们的学习方式都是意义学习，这种方式比孤立式学习快十倍百倍，也就导致他们的成长速度和创富速度比普通人快的多。
在《为什么学生不喜欢上学》这本书中作者也说过类似的话，他说：记忆是思考的残留物。这里的“思考”我在另一位老师的课程里面学到过，其实可以把思考换成“理解”更贴切，记忆是理解的残留物。
人类大脑的记忆不单纯只是一个存储活动，记忆还涉及到对知识的深度理解，这个理解的过程就是在不断赋予知识意义的过程。只有当我们深度理解了知识，赋予了知识足够多的意义，才能把这个知识深深地嵌入我们的长时记忆之中。
那么如何实现这种意义学习呢？
著名的认知心理学家奥苏贝尔说过：我们是通过把新知识纳入到已有的知识体系之中，从而获得新知识的意义。
所以意义学习的核心在于以旧学新。这也符合人脑记忆神经细胞的生物活动机制，我在上面讲记忆细胞的诞生和生长的时候说过，只有让新记忆细胞和大脑中其他的记忆细胞产生深度关联，它才会和其它细胞建立稳固的连接通道共同存在。
那么如何实现新旧知识的联系呢？
要知道，人类的大脑具有模糊性、碎片性啊，日常生活中我们仅仅只能检索到一部分旧知识，基本上不可能做到每学到一个新知识，就把它跟过去所有的旧知识联系起来，根本不可能调动所有的旧知识来理解一个新知识。
难道没有解决办法么？
有的，认知心理学把“书本上的知识到大脑中的电信号”的过程抽象为“外部表征到心理表征”的过程，要想实现新旧知识的联系，要想充分调动过去所有的旧知识来理解一个新知识，我们有且仅有一个办法，那就是把心理表征显性化，在外部表征里对知识进行操作。
只有当心理表征呈现为外部表征的时候，它才具备了极强的操作性，比如你看这段文字，它不会跑，你可以想对它干嘛就干嘛，而且你还可以联系上下文，一遍看不懂还可以再来，你甚至还可以百度一下之后再回来看。
那么，这个外部表征又是什么？其实就是你的知识管理系统，也可以叫做外接大脑。市面上有很多知识管理系统工具，它让心理表征显性化成为了可能，从而让我们有了对个人所有的知识进行操作的机会。
但是还有最重要的一个问题，如何系统的进行意义学习？难道没有具体可以落地的方法么？这里就要说到最后的一个学习方法：主题阅读法。
第二个：主题阅读法。
所谓主题阅读，非常容易理解，简单讲就是：在某段时间集中阅读某个主题的书（其实不仅限于书）。大名鼎鼎的学习神书《如何阅读一本书》中把主题阅读法列为最高层次的阅读学习方法：
最高层次的阅读，我们称之为主题阅读。这是所有阅读中最复杂最系统化的阅读。
书里面这句话中有一个词叫做“复杂”，其实主题阅读法一点儿也不复杂，只需要弄明白为什么主题阅读和怎么主题阅读就可以了。
那么，我们学习为什么一定要做主题阅读呢？原因非常简单，只需要站在人脑记忆原理和知识具有收敛特性这个角度来看就会知道，它是最科学最强大的。
主题阅读可以让你的学习实现最高效科学的重复效果绝不是浪得虚名，根据上文中的内容，你知道人如果想要加强自己的记忆神经突触，必须要反复地做学习这个重复动作，而关于有效重复最好的方法一共是三种：理解式重复（意义学习）、间隔式重复、检索式重复。
当你在主题阅读的时候，你会看到一个知识点不断地在重复，虽然它们可能换了一种表述方式，但那些名师和作者们说的其实是同一个东西，这个时候你把这些知识共同提炼成一个意思，提炼到一个第一原理下面，就是在做高效的理解式重复和间隔式重复。
同时，因为我们前面讲过知识具有收敛性，每一个领域的知识最终都会被收敛到最源头的一个或者几个法则之中，假设你一段时间集中主题阅读了10本书，这十本书里面有1000个知识点，其实这些知识点都是重复的，那么你就相当于同时做了上百次的理解式重复、间隔式重复、检索式重复。
这种重复力量对记忆神经突触的稳固和知识的内化是极其深刻强大的。
除“三种有效重复”这个核心原因外，还有一个不得不让你必须用主题阅读的原因，那就是主题阅读是在借力省力的站在巨人的肩膀上前行，因为做主题阅读的一个基本要求是最好阅读经典著作、大师经验、行业大师的知识。这样的话，你在主题阅读的过程中就是在用巨人思维验证巨人思维、用巨人的知识批判巨人的知识、用巨人的体系完善巨人的体系。
现在，最后的时刻终于来临了，到底该怎么进行主题阅读学习？
其实非常简单，只需要按照下面这三个步骤，你就可以快速掌握主题阅读学习方法，这三个步骤分别是：获取信息——六经注我——专研冲突。
1、获取信息
首先学习任何知识最应该掌握的是高质量信息的获取方法，不然你都无法进行知识的提炼萃取，更别提有效学习了。那么如何获取信息呢？其实刚才我们在第一个方法继承巨人遗产的环节已经说过了，今天这个互联网时代，核心的获取信息的方法就是这两步：善用搜索，借力巨人（包括借力专业平台、借力行业大师）。
2、六经注我
学习的过程不是我注六经，而是六经注我，主题阅读的核心就是让海量的知识来优化完善我们自己的知识体系，让我们自己变得更高维更强大，而不是让我们去被作者的意识体系带着朝三暮四，这样就不是在学习了。
那么怎样具体执行六经注我呢？有三个非常高效的步骤，分别是：制定目标——认知圈思维——三大重复。
制定目标：有这么一个笑话，每当一月一号的时候，每个人都宛如戏台上的老将军，浑身插满了旗帜。学会科学的制定学习目标，是实现六经注我的第一步。
认知圈思维：所谓认知圈思维就是指人类认知事物的三个过程逐步是“是什么”、“为什么”、“怎么办”。
“是什么”的意思就是，这个知识点是否加深了自己对某个思维模型的理解，是否有助于发现事物的第一原理。
“为什么”的意思是，这个知识点是否解释了某个法则的重要性与必要性。
“怎么做”的意思是，这个知识点是否告诉了自己某个法则实操层面的具体操作方法。在我们学习的过程中，任何知识都可以经过这三个问题来思考是不是对我们有用。
三大重复：我们需要通过重复，让记忆的检索变得更稳定、更快速，让记忆神经突触稳固到甚至髓鞘化，这一点在上文中多次说过，而三大重复的落地方式就是做主题阅读。
三大重复怎么理解呢：
先说理解式重复，它的本质就是意义学习，就是你永远不要把知识孤立起来记忆，要去通过新旧联系去提炼知识背后的意义。
再说间隔式重复，人脑因为有遗忘机制的存在，大部分的记忆最终都会慢慢被忘掉，区别就在于到底应该以怎样的记忆频率让核心的那些知识（第一原理）变的髓鞘化，科学研究发现，想要更好的记住某个东西不是一次性死记硬背去记，而是要给脑子一个消化时间，按照固定的频次去摄取信息，这个过程就叫做间隔重复，所以在日常生活中、写作中，不管是锻炼身体也好还是写文章学习也罢，一次性学太多反而不太好，要每天坚持去重复练习才能形成长久的所谓肌肉记忆。
最后说检索式重复，所谓检索式重复其实本质就是输出式重复，就是你要把你学到的东西写出来，讲出来，输出给别人，教授给别人。
由此，只要你按照这个流程“制定目标到认知圈思维到三大重复”去六经注我，你的学习速度将一日千里，拔地而起。
最后，主题阅读需要特别要注意的：专研冲突。
3、专研冲突
所谓专研冲突其实要表达两个意思，一个是，要相信冲突的对立面，即：巨人们的相同观点。另外一个就是冲突本身，即：巨人们的异同观点。
我们说过，学习的本质就是掌握第一原理。而主题阅读最大的意义之一，就是通过巨人的思维来验证其他巨人的思维，如果所有巨人都默契地在重复同一个思维和观点，这个观点很有可能就是这个领域的第一原理，很有可能就是这个领域的本质，这个时候你就可以直接借力巨人获得这个第一原理。
同时，主题阅读另外一个意义是，要用巨人的知识来批判巨人的知识，我们因为认知浅薄，知识量窄，一开始学习往往判断不了知识的正确与否，这个时候当你发现两个巨人的知识观点不同，有冲突，就相当于你在用他们俩互相批判，那么这个冲突的地方，很有可能就是你的新发现，你要顺着这个冲突去专研本质。
在商业市场上，有一句经典名言：市场对于先知先觉者往往会给予丰厚的回报。这句话在知识领域同样适用，当你掌握了大多数人不曾得知的认知视角，你就能做出和大多数人截然相反的决策行动，获得远超普通人的丰厚回报。
一位大师说过一句话：持续赚钱始于认知革新。而认知革新比较简便的上手方式是，有人出现在你面前，天然自带一种与你不同的想法。而且对方天然认为这种想法正确合理，但是你却没有考虑到，于是你感到了不同，于是有了革新的感觉。
这段话在我看来，就是在强调留意冲突和专研冲突。经常留意副业和商业领域的老板们应该知道，很多生意的起源其实都来自这种大家都不以为然，你突然发现这东西似乎不寻常，似乎是比信息差还要高维的认知差距，于是你开始专研放大，第一桶金就这么莫名其妙的赚到了。
