吉林榆树焦艳丰《大单元教学备课30问》79
学习活动之间应该如何平衡关联性？
三，整合不同活动实现交叉引用
为了确保学生能够有效的完成学习任务，教师可以将大单元学习活动和嵌入评价整合到一个整体的学习过程中，整合后的学习过程应具有清晰的目标，明确的步骤和必要的信息和资源，并且应该包含一些指导性的语言，以帮助学生更好的理解和完成学习活动比如可以将探究活动和讨论活动相结合，或者将实验活动和项目活动相结合，让学生在不同活动当中获得丰富的学习体验，同时增强不同的活动之间的关联性大单元学习活动通常涉及跨学科主题学习，因此可以设计一些整合不同学科知识的活动，促使学生在不同学科之间建立活动关联，此外，教师还可以在学习活动中引入交叉引用的元素，让学生能够在不同的学习活动中看到相互关联的信息，这样有助于加深学生对知识的理解
