元旦，是辞旧迎新的日子，也是新年的第一天，在这一天里，人们都会开展各种各样的庆祝活动。我们也在班级中举行了热闹的元旦演出活动，用视频的方式给爸爸妈妈们呈现了一场精彩的演出，通过本次的录制，我也感受到了日常教学活动中积累的重要性，也在活动中不断寻找问题，反思自己在今后的日常活动以及对配班教师及孩子的指导中需要努力的方向。
本次元旦演出活动中，孩子们表演的节目大多是我们在日常的主题活动中带领孩子们学习的歌曲、诗歌等，因此，在日常活动的过渡环节中，我们就会充分利用散步、回班的时间，带领孩子们熟悉这些歌曲、诗歌等，在彩排的时候，孩子们对于歌曲和诗歌的熟悉程度已经很好了，但是在排练时，孩子们对于节目的情感表达较弱，有的幼儿只是简单的念和唱，在录制过程中也因此耽误了一些时间，拖慢了进度，在之后带领孩子们练习时，我会更加关注孩子们在歌曲、诗歌中情绪情感的表达，同时引导配班教师在日常活动中注意这些方面，在集体活动中用自己的情绪调动孩子们对于诗歌等的理解，将功夫下在日常活动中，在需要孩子们进行表演时，就能更加游刃有余，更好的完成表演。
在打击乐《果菜汁》中，我也看到了我们日常对于打击乐练习的不足。在日常的练习中，我们将重点放在了熟悉歌曲和节奏上，对于孩子们持器的正确姿势以及和指挥的配合练习较少，在正式录像时，我们也在不断纠正个别孩子的持器姿势，提醒孩子们专心看老师的指挥，在之后的练习中，我也会注意在带领孩子们打击乐练习时的基本内容，经常让孩子们拿起乐器跟随指挥练习，熟悉基本都持器姿势、熟悉节奏，在日常生活中攻克难点。
通过本次的元旦录制，我也看到了我在日常工作中的不足以及需要注意的地方，在日常对配班教师的要求和指导应该更有针对性，例如打击乐的持器，朗诵、唱歌时的感情，以及音乐游戏对规则的把控，在日常生活中、每一次集体活动时对孩子具体的要求，在实际录制、展示时，就能轻松的得到比较好的效果，不至于临阵磨枪，显得慌乱。在带领孩子们练习时，也应该结合实际流程、场地等进行练习，提前做好准备工作，孩子们在实际录制时也会更加从容、更加熟练。我需要努力的地方还有很多，我也会在之后的工作中总结经验，带领老师和孩子们不断进步。
