福建省教育学会小学数学教育分会(下称:闽小数会)1992年9月22日创会，到2022年正好30周年。30周年可谓一大庆，闽小数会组织者设计了一系列有意义的纪念活动。30场公益讲座就是其中之一。
7月10日晚7点，闽小数会会长钟建林老师做了题为《成长是生命最大的财富》的分享，拉开了30场公益讲座的序幕。
这是一场从意识，从观念，从触动人的内心而开启的讲座。
钟老师在分享为何用这个主题来开场，提到根据他的观察，总结出教师成长缓慢或没有成长的三点原因:缺信心、缺方向、缺关键的推动与帮扶。
他提到了两个重要人物——游光华老师和陈笑晴老师，分享了闽小数会创会初心、立会宗旨和兴会文化。
创会初心:面向基层，引领学术。
立会宗旨:成人达己，成己为人。
就是说，要在帮助别人的过程中来提高自己，来实现自己的目标。因为简单的、纯义务的帮助别人，而自己没有任何成长，这种帮助它是无法持续的。
我们在做工作的过程中，自己对问题的处理，对各个方面关系的把握，对学术的关注，要达到一个深化的成绩达人。自己得有力量，有能力，有知识和有人脉去帮人。我们首先要成全自己，要让自己发展得更好，站在更高的平台上，这样我们才有资格、有机会、也有方法去帮助别人，
兴会文化:
相互欣赏，是文化导向，是和谐发展的情感基础
彼此扶持，是基本要求，是持续发展的攻坚方向
协作创新，是组织机制，是凝心聚力的具体抓手
共同成全，是目标愿景，是学会存在的价值体现
接着钟老师以成长为话题，结合自己及朋友的经历，对成长进行了深入的剖析。金句频现:
"成长，是一生最重要的事情，是一生要坚持修习的功课，需要自我投资并持之以恒。"
"成长就让自己增值。与其攒钱，不如提高挣钱的能力。与其提高赚钱的能力，不如让自己值钱。不要贱卖自己的时间和精力，要使它持续增值。唯有成长，才能适应当下，无惧未来。"
"停止成长，是一件极舒服的事情，也是一件极可怕的事情。"
"成长，是职场生存的资本，是面对变革的底气，是人生财富的核心。"
钟老师希望每个小数人都能——走过昨天的经验，走在当下的思考，走向未来的信念。
并分享了成长的6大需要:
成长，需要增量突破;成长，需要信念支持;成长，需要远景规划;成长，需要定向攻关;成长，需要外力加持;成长，需要节奏调控。
钟老师是一个善于观察，善于思考，善于提炼的高人，每一个观点的分享，都有激动人心，给人启发的感悟。虽然这些感悟在他以往的文章中都能读到，但听他分享的时候，我还是恨不得每一个句子都把它记录下来:
1.成长，需要增量突破
(1)成长，是一种意识，一种习惯，是一种内生力量，需要积累物化资本。
没有人有责任和义务，通过无所事事的态度和碌碌无为的表现，发现我们的才能。成长，应该看得见，比得了，需要物化成果支撑。
(2)优秀一小点，招人嫉妒，优秀一大点，被人羡慕。
成长，就是让自己优秀的点变多、变大，就是把自己认为的优秀变成别人认可的优秀，就是把别人的嫉妒变成羡慕。
(3)成绩，体现当下价值;成长，体现未来价值;突破，体现价值溢出。
2.成长，需要信念支撑
(1)我们多数人资质平庸，在平庸中成长，但没有自我成长的意识，更没有自我成长的信念。
相信自己能够成长。相信自己可以干得比现在更好，相信自已可以干的比干过的更多；不要轻易否定自己“干不了”“干不好”，学会说“我来”“我可以干好”。
相信世界尊重成长。相信世间自有公道，老天对每个人而言是公平的；相信真正的实力终将能被看见，被认可，被尊重。
相信未来不负成长。相信今日付出的一切时间、汗水、精力，今日经历的一切纠结、苦难、憋屈，都会成为未来前行的动力。
(2)有了信念支撑，看到世界的阴暗、人性的丑陋、生存的艰难，才会依然心怀光明和期待，愿意奋斗，坚持成长。
(3)有了信念，就能激发自身的发展潜能，感召很多看得见和看不见的因素，一起推动我们成长。
3.成长，需要远景规划
(1)成长要有复利思维，要找到“最湿的雪”和“最长的坡”，因此需要判断力、规划力、执行力。
(2)人们常常高估一年能做的事，低估十年能做的事。
专业成长，起点重要，努力重要，但规划更重要。前瞻性、全局性的远景规划，能起到化整为零——降低难度和聚沙成塔——产生聚变的效应。（白龙马之问）
(3)三思而行，谋定而动。
一先做好自我成长的整体规划，将条件化“整”为“零”，再“零”敲“碎”打，聚沙成塔，使结果实现聚合效应。
进行整体规划时，要考虑以下方面：
自己近年发展的最大目标是什么、需要什么条件。
预测学科内最近几年可能会重点关注什么。
计划在什么时间要完成什么工作，取得什么成果。
可能存在的最大的困难是什么？
4.成长，需要定向攻关
(1)人生，常常无法提前准备好一切。很多时候，不是“万事具备只欠东风”，而是“东风具备还欠万事”。
(2)白首”也难“穷经”，“穷经”或许早已“过时”。因此，比系统学习更重要的是基于远景规划的定向攻关。
定向攻关是目标导向思维，即根据要实现的目标决定精准学习什么、重点准备什么，直至目标实现，强调行动的针对性、突击性和实效性。
第一步，明确未来发展的主要目标。
第二步，根据实现目标的标准文件，统理需要具备的所有“点”。
第三步，对各个“点”的完成情况进行可行性分析。
第四步，找出需要重点攻克的“点”。
第五步，利用转长时间，定向学习，定向攻克难“点”。
(3)竞争，短期靠实力，长期靠规划。在规划之下，时间会让任何人形成明显的竞争优势，甚至形成特定时间段的绝对竞争优势。
5.成长，需要外力加持
6.成长，需要节奏调控
最后，钟老师用一句话总结了成长:"成长，是职场生存的资本，是面对变革的底气，是人生财富的核心。"
有人说，听君一席话，胜读十年书。相信听完钟建林老师的这个分享，有很多老师会有所触动，有所改变。
我就是其中一个。
这几年，可以说我是非常努力的，阅读、写作、观察、思考几乎一天不落。但我可以拿出手的物化成果少之又少。
评高一级的职称，缺少物化成果，分数不高。去年底市名师工作室征召成员，可以证明我研究成果和能力的材料也非常少。如果没有陈瑞林老师的大力推荐，如果没有陈慧蓉老师的器重，不是她的主动邀约并积极争取，我连名师工作室都进不了。
为什么会出现努力付出与成果的不对等？跟我没有规划有很大的关系。我缺少信心，缺乏方向感，对自己没有规划，所以身边虽然有很多好的资源，却都链接不起来，没有成为我成长的助推力。
当然，我这几年持续的努力，看似没有实际成果，却为自己打了一个很好的根基。遇到陈慧蓉老师后，因为她有规划，在她的引领与推动下，我的专业成长进入了快车道。
如果现在能听钟老师建议，为自己做一个很好的规划，相信我的成长会更快。
近阶段我的目标是什么？从体制内来说，我的目标是职称上副高。有了目标，接下来就是对照文件，看看还缺少什么。把缺少的东西列出来，一项项突破。
奥地利诗人格奥尔格·特拉克尔曾经说：“与你同行的人比你到达的方向更重要。”
这半年来，在陈慧蓉老师的引领下，与陈慧蓉名师工作室各位老师的同行之旅，让我享受着数学专业成长的幸福。相信在闽小数会钟建林会长的规划与引领下，跟小数会老师们同行，老师们和我都能享受到这种专业成长的幸福感。
