学习领导力，提升幸福力
领导力课程精心的安排，让我开始一段心灵之旅，打开自己，用空杯心，进取心，感恩心。
第一部分田字，一个原理，两个纬度。四扇窗户(四个象限)
总结反馈：领导力的核心就是赢得尊重与信任。
通过学习链接社群组织等更多打开自己的公开象限。敢于正视并减少自己的隐私象限，寻找并主动接纳自己盲点象限，同时帮优秀的人点开他的盲点象限，最终通过解决以上三种象限来突破自我的潜能象限。
第二部分察觉力，领导力具备，对内察觉和对外察觉。
总结反馈：不论工作生活都需要有觉察力，并且对内察觉和对外察觉兼得。真正认识到。并察觉对方的需求。从低到高，生理需求，安全需求，社交需求，尊重需求和自我实现需求。了解自我觉察的。对于别人的盲点反馈可以听进去做得更好。通过向内察觉，系统和向外察觉系统，为自己做选择。
第三部分信念决定成果
信念决定行为，行为决定成功。
总结反馈：了解信念的逻辑先成为再做再拥有。用九牛之人的标准去要求自己，衡量自己的工作和生活，对错不重要，行得通才重要，建立良好的心态的支持。让自己有好的心态，因为我始终坚信相信是一种能力。
第四部分聆听
定向准备，反映区分提问反映，情感复述和总结。
总结反馈：当做一个事情的时候，要知道第1个为什么要做此事？第2个问题，我做这件事情的目的是什么？第3个问题我要做到什么结果？第4个问题我准备好了吗？倾听使我们更好的了解别人的一种有效方式。更是给自己冗余的思考空间。
第五部分正向反馈，零级一级二级反馈
总结反馈：做一级反馈，更好保障信息的畅通信息的对称性。做到事事有回应，事事有着落。今后多做二级反馈。二级反馈是打开盲点象限的利器。也更是让我们减少隐私象限去了解别人。
第六部分BIC ,B事实；I影响；c后果
总结反馈：有效的负面反馈可以帮我们更好的提出有价值的观点，今后真正做到对事不对，人虽然对事，但是是使人做的。做负面反馈，要谈事实，讲其中的影响，并呈现最终结果。
第七部分教练式父母
建立教练意识，教练心态，教练技术。
总结反馈：我接下来用教练是思维去引导，重视家庭教育的核心关键。激发唤醒孩子内心种子。让自己真正的去成为孩子的成长教练。用发展的眼光看待周围的事情和人。生活和工作都需要教练式思维。也是领导力的核心逻辑和心智模式。
学以致用。挖掘自己的生活场景，与存在的问题进行一一挖掘解答。运用领导力多维度思维去整合解决问题。形成360度。
