分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。这句话耳熟能详，道出了学校生活的主旋律：学习，考试。学习成绩的好坏关系学生的命运和幸福感，也关系到班主任工作的成就感和职业发展。
1.班主任要有大局意识，打好组合拳。在中学阶段，得理科者得天下，所以要把大量的时间给数学和物理老师。千万不能认为自己是班主任，就可以霸者着学生时间做自己这门学科的作业。如果数学老师没有时间或者比较佛，不想抓成绩，那班主任就得辛苦一点，亲自安排数学作业给他们完成或者让课代表每天布置题目，你收上来检查完成情况。
2.开好班会课，在考试前，指导学生树立目标意识，激发学习动力，制定学习计划，既严格要求，又春风化雨。在考试后，表扬优秀学生，号召其他同学向他们学习。同时也要帮助他们分析考试的失分点，给他们以鼓励。
3.像英语，语文等文科，最重要的是背诵和过关。班级要有负责背诵的小组长，负责批默写，订正的批改员，坚持做到今日事，今日毕，不把默写背诵带回家。以我的经验，对于大部分学生来说，让他们回去背书是不太现实的，能把笔头作业完成就已经非常不错了。背诵过关的内容，要让班干部在白天盯完，或者老师亲自盯，那样效果会更好。
4.班级均分低主要与差生多有关，因此要抓差生，不能让他们越来越差。比如：我会给班级成绩差的学生单独分出一个组，布置他们力所能及的作业。背不出来，总能抄吧；整篇文章太难，一句两句总能背吧。降低对他们的要求，只要态度端正了，愿意写一写，对班级均分的贡献很大，比抓高分要容易多了。
