可怕的“亲情冷漠症”
一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。
过度被爱让孩子失去爱的能力
爱本是流动的能量，有付出亦有接纳，如果只是单向的流动，没有任何的回馈，爱就会淤积，而接受的一方也会变得麻木，感受不到爱。
孩子在被他人需要时，感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就会感悟到深深的爱意，在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。
健康和谐的亲子关系强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现互动。从小健康有效的亲情教育与和谐融洽的亲子关系能让孩子建立一个安全型的依恋关系，形成强有力的情感支持后盾，从而促进健康人格与健康社会交往模式的形成。
3～5岁是幼儿开始学习自我控制、学习掌握各种规矩和要求的关键期。
强迫式亲子教育带来的负面效应
被强迫的痛苦体验会给孩子的心灵带来极大的伤害，他们感觉父母和老师把自己当成了“分数的机器”，甚至是他们满足自己虚荣心的工具。这种体验使他们变得冷漠、孤独、自私、无法拥有驾驭爱的能力，甚至种下反社会的萌芽。
缺乏有效的情感交流
在孩子成长的最初阶段，父母应该注重的是情感教育，而学校才是重视能力教育。
结果选择理论
孩子的好行为或者坏行为多半不是与生俱来的，而是由特定环境产生的。
结果选择指的就是，人类的行为顺序总是：先评估结果如何，再反过去组织行动。而不是相反。也就是说，儿童任何习惯的养成，都是在早期养育中，某个行为产生的结果，被不断学习固化。
发展心理学认为0～3岁是孩子行为固化的关键时期，如果没有及时给予孩子同情心、安慰行为能力方面的正面教育，就会让孩子在成长过程中出现缺陷，形成冷漠、自私的性格。
如何才能让孩子学会关爱呢？
1．要善于向孩子索取爱
2．尽可能多给予孩子肤触和拥抱
人在拥抱的时候，身体会产生一种激素——内啡肽，这种激素能让人心情安静下来，对制止孩子的暴躁脾气，以及填补内心的安全感有非常大的帮助。
3．给予孩子更多的尊重和自由度
4．多给孩子一些发泄情绪的机会，让家成为孩子的避风港湾
很多时候我们分不清共情和同情这两个概念，同情是我知道你的感受，但我不一定有你那样的感受，而共情则是我知道你的感受，并且我也有跟你一样的感受，这是两个不同程度的理解，如果父母对待孩子都能做到先共情，再解决问题，往往能够起到事半功倍的效果。
愿每个家庭给孩子一个他愿意自觉自愿拥抱健康生活的滋养环境，愿我们的孩子都变成温暖的孩子。
