过了个周末，迎来了十一月。感觉时间就是飞逝抓不住的，下周就要期中测试了，有多少孩子是学着新的忘着前面的呢？因此，今天下午的数学和语文限时测试就暴露了出来。
限时四十分钟，测试第一单元的内容，推磨监考，换班改卷。一在锻炼孩子们书写的速度，另外也是锻炼孩子们在规定时间内快速思考的能力，这必定是要建立在基础扎实的基础上的。希望通过这样的形式，好好拉一把磨蹭的孩子。
上周的活动，似乎余味还在，因此今天课堂上跑神发呆的孩子不在少数：你看着坐在那里直直的，往他眼睛看，盯着一个地方直勾勾地愣着；手里摸着文具袋里各种小东小西，哪怕是每天见上几十遍千百遍的东西，也仍有种初见的玩味；老师讲课时，嘴巴似乎有种张不开口的魔力，任老师如何激昂，死死闭口绝不张开言语……下午的科学课，一个个听得无比投入，确实，相比于高段课堂的难度，孩子们总会倾向于一个简单思考的出口，对于需要深度思考的内容，只有个别积极的孩子能够紧跟老师的课堂进度。这种懒散的情况，真的太让人忧心了……
周末的手抄报很多孩子都完成的不错，相比手抄报这个名字，我更喜欢国家栋梁简介这样的称谓。今天在收作业时，明显从作业质量诧异看出来周末的状态，有的孩子绘画和文字完成得相当用心（即使有的孩子不会画画，也可以从卷面设计看出下功夫），而有的孩子就是简简单单的一句话概括交了上来。其实，一直在跟家长强调一定要关注孩子的学习情况，你可以不天天看着，但每天孩子的学习和作业完成情况是一定要心中有数的。关于生计的忙碌，我们确实有很多原因，但是孩子的学习往往就是从这些忙碌的妥协中让孩子找到了偷懒点，学习也会像坐过山车一样忽高忽低。
宇航最近背东西的劲头十足，关于姐姐学习的东西，他都觉得是很有意思的，周末就开始背元素周期表了~安安也从在学校学习的节气课程中找到了自己的兴趣点，更喜欢看相关的书籍……
作业课上，在讲练习的时候，看到几个孩子一直在我讲的时候拼命写答案，狠狠批评了一顿。作业完成和学会有些孩子拎不清，总认为完成作业就是会了，课堂上讲的时候也不认真听，没有学会主动思考，反而学会了跟着大部队写答案。学不会独立思考，就无法谈成绩的提高，也无法讨论自主学习的能力。
心态是命运真正的主人。假如我们想要主宰自己的世界，主宰自己的命运，首先要主宰自己的心态。假如不能控制自己的心态，人生必将摇摆不定，终极会与失败为伍，与成功尽缘。需要自我消化的一天……
