20108 王子
《幸福的种子》是亚洲绘本之父松居直的代表作，以自己童年的成长、幼儿经验、以及从事童书出版行业的经验，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用。
在这本书中，他还介绍了5个带孩子进入书中世界的方法。
一、父母亲手养育
家长都希望孩子成为很会读书的爱书人，但不少父母认为对学业有帮助的书才值得读。
松居直认为，想让孩子亲近书本，家长首先应该把书当成有趣的东西，把读书当成快乐的事情，并要“满怀爱心的”用言传身教的方式告诉孩子。
二、不要让孩子自己看书
松居直主张，哪怕孩子已经识字能自己看书，父母最好还是照样念给他们听。
五六岁的孩子自己看图画书中的文字，一个字一个字的念，其实不是在看书，而是在读字。
这种状况下，孩子不太可能了解书中的故事，更别说乐在其中了。
如果不能够快乐的享受，图画书的内容就不会留在记忆当中，也就无法带给孩子精神上的成长。
“成人拥有比较丰富的人生体验和读书经验，在阅读的时候能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。
这样满怀爱心地念书给孩子听，毕竟能将文字转化成生动温暖的话语，并让这些话语传入孩子的耳中和心中。”
这种语言的体验和心灵的沟通，是孩子自己看书无法体验的，因此由大人读图画书给孩子听，对孩子的成长都非常重要。
三、握着孩子的手读图画书
松居直说的“握着”，其实是指亲密的、彼此信赖的亲子关系。
家长念故事的时候，可以让孩子坐在膝上、或者抱在怀里，总之身体要有接触，两人之间要有交谈。
白天给孩子念故事时，我都是把孩子抱在怀里，讲睡前故事时，我依靠在床头，一手拿书，一手楼着她，我念故事她翻页。故事讲完孩子也入睡了。
四、读书是一种享受
家长越少干预孩子读书越好，因为读书本身就是一种个人自由。
我常听到家长抱怨自己的孩子不爱读书，其实只是孩子不爱读家长让他们读的书罢了。
朋友的孩子读小学四年级时，我送他一套《亚纳尼亚传》，今年孩子都上高二了，那套书还没有拆封，原因是：妈妈认为这套书对学习没用。
阅读首先应该是一种乐趣，而非一种功能。
五、父母要有读书习惯
松居直认为，如果家长没有读书的习惯，却要求孩子热爱读书，就是一种自私的行为。
我非常认同的这一观点，孩子根本听不进大道理，他们通常只是模仿父母的行为。
一熟人，听完我对打造读书环境的建议后，很快在家设置了一面书墙，问“接下来做什么？”。
“接下来是你每天念书给孩子听。”听了我的回答，他差点崩溃“我根本没有时间看书，而且我也讨厌看书啊。”
你天天对孩子说学习很重要，读书的好处很多，却从未看见过你读书学习，他怎么能相信读书是有乐趣、是很重要的事情呢？
如果做不到上述几点，也没关系，正如松居直先生所说：不读书对生命没有任何影响，孩子身体好，喜欢运动也很好。
能够兼顾读书与运动是最理想的。
