自从宝宝出生后，为了给她更好的家庭成长环境，我断断续续地看了不少育儿方面的书，像《好妈妈胜过好老师》，《女孩怎么样》，《妈妈的悔过书》等等。有时读书读懒了，也会看看育儿方面的公众号。即使这样，面对孩子的不配合，坏脾气，我依然有失控的时候。所以，我深知，如果想要成为一个合格的妈妈，一定不能停止学习。就这样，我遇到了这本作者以医者追根溯源般严谨的科学态度成就的“育儿圣经”——《孩子：挑战》。
童书妈妈三川玲在推荐序里说：《孩子：挑战》做了非常了不起的事情，作者在四十年里，跟数百个家庭保持联系，观察这些家庭的孩子，记录下父母跟孩子之间的互动，由此得到了关于儿童心理和行为的第一手资料。
所以在读这本书的时候，除了人名外，你几乎感觉自己就是那些案例中的爸爸或者妈妈。但是你却从没被人指导过，一直错到现在，甚至会怀疑：我现在按照书中的方法尝试和孩子以全新的方式相处，还来得及吗？我们都知道，做了比不做强，努力比后悔有价值，所以无论什么时候，只要我们看到这本书，想要改变，不要犹豫。因为我们曾经受到过的伤害，不值得传承。
记得小时候经常挨打，要说调皮，我想没有哪个孩子可以像提线木偶一样听话。但是被打后，我最大的反抗就是和妈妈上演一出你追我敢的闹剧。有一次，妈妈为了打我，竟然从家里追到了学校，到现在我都无法想明白，到底是多么炙热的怒火，可以燃烧七八里路。
那时候流行暴力教育。“棍棒下出孝子”，“严师出高徒”被大部分人接受和认同，所以孩子也只能默默忍受。但是现在主张民主，无论是学校，还是家庭，孩子的权力与自主性被大力宣扬。在这样的环境中，孩子们自然就萌发了要自由，要尊重的意识。如果我们这一代在权威压制下成长起来的父母，依然继承自己父母的那一套育儿方式，将会面临层出不穷的育娃苦恼，如我经常听说的吃饭问题，看电视问题，拖拉问题等等。
“我的孩子脾胃不好，总是不好好吃饭。”
“我的孩子真让人操心，吃饭的时候数米粒，一顿饭得费一两个小时。”
“我的孩子长得细胳膊细腿的，不好好吃饭，就喜欢吃零食，真让人操心。”
像这样的抱怨经常会被听到，我时常想，吃饭是人的最基本需求，为何到了现代，人类幼崽会在‘吃“上出现如此多的问题呢？根据以往的观察，我发现不好好吃饭的孩子大多数是那些需要单独开小灶，并且被家长追着屁股喂饭的。而那些胃口好的，不挑食的，却是顺应着家人的饮食习惯自己吃饭的孩子。
我观察到的只是表象，却没有诊断出“病因”，所以如果让我给出解决办法，那就有点强我所难了。然而《孩子：挑战》这本书却告诉我们，家长以为自己在训练孩子的时候，残酷的真相却是我们被孩子训练了，我们掉进了孩子为我们量身打造的陷阱中。只是因为我们想要赶走孩子们“苍蝇式”的行为，或者试图控制孩子的那一刻，被当时的情绪所控制，失掉了理智的分析，从而不能判断出他们行为背后的真正目的。
孩子们为什么不好好吃饭？难道是为了品尝挨饿的“美妙”滋味吗？当然不是。他们要么喜欢看着你为他们忙碌的样子，占据你所有的注意力；要么就是为了享受到你给他们准备的不吃饭后的美味零食；要么就是对你剥夺他们自己吃饭权力的反抗。当然，孩子还小，他们有时候也无法言说他们潜意识里的东西，他们只会根据直觉、情感与以往的经验，判断出他们可以做出哪些行为来达到他们自己也不知道的目的。而家长们不明就里，直接被孩子的情绪或者眼泪胁迫，做出了孩子们想让他们做的事。
如果不想被孩子们牵着鼻子走，我们必须锻炼出“孙悟空的火眼金睛”，一眼识破这些小鬼头背后的目的，从而采取不同的应对措施。不好好吃饭的结果是挨饿，我们必须尊重孩子们体验行为的自然结果的权利，让他们饿着。所以如果孩子因为挑食，不愿意吃饭，请不要再为他开小灶，也请不要为他准备美味的零食。饿一顿的危害，远没有因毫无原则的溺爱对孩子性格上的损害来的深远。
除了体验行为的自然结果的权力，孩子们还有许多其他的权力被家长们以各种理由剥夺。像探索世界的权力，尝试做事的权力，表达情绪的权力，选择的权力。。。。。。。
现如今到处都充斥着“电视带娃”，“手机保姆”的字眼，这也是手机和电视成为孩子们学习路上的最大阻碍的原因。当他们小的时候，你嫌他们吵闹，麻烦，剥夺了他们外出玩耍和探索的权力，硬塞给他们手机和电视。你倒是清静了，但是孩子们却错失了成长过程中最宝贵的那几年。如果你能放下自己的乐趣，抽点时间陪孩子发现比电视和手机更有意思的世界，他们还会痴迷那些电子产品不能自拔吗？
你怒斥孩子做事拖拉，可是当他们第一次尝试自己扣扣子的时候，你是否嫌慢自己动手？当他们第一次尝试倒牛奶，你是否因害怕牛奶被打翻而叫停？当他们想要拿起勺子自己吃饭，你是否担心屋子被弄脏而越俎代庖？你甘心当他们的奴仆，让孩子以为他们的事情就该你做，他们的情绪也该你负责，到最后毫无边界感可言。也就是说，你的孩子现在这样，完全是你在无意识中培养出来的。
这些无意识的言行举止只能带来消极的影响，如何才能消除坏的影响，营造好的影响？这就需要我们不断学习，并加以大量的刻意练习。当我们在育儿的道路上遇到难题，无论是一个孩子的家庭，还是多个孩子的家庭，甚至单亲或者重新组合的家庭，都可以翻阅《孩子：挑战》。结合它提供的理论知识和实践方法，先控制自己的情绪，然后看清孩子行为背后的目的，最后对症下药。
