《教室里的正面管教》读书心得

第十三章  关于班会的问答

其实很多时候都是说者无意,听者有心。孩子们在说话的时候经常不会想太多,自己心里想什么就直白的说出来,可能他有时候也是带着善意的,但说出来的话语自己觉得没什么,但对方会觉得受到了羞辱。或者说就算经过了仔细思考,认为自己要说出的话没有任何问题,但对方的经历和自己不同,心里的想法也会不一样,他从话语中接收到的信息也就会不一样。

孩子们的内心其实都比较脆弱,他们会很注重自己的内心感受,情绪很容易外放,有一句话,我忘了怎么说,但大概意思就是童年的伤需要一生去治愈,尤其是心理上的,小小的伤痛在其他人眼里好像没什么,但对于自己来说却会记一辈子;作为教师,我们不仅要关注他们是否会受到羞辱,还要关注到他们认为自己受到羞辱的点在哪里?还是可以在班会利用头脑风暴来一起解决这个问题。很多时候孩子们的思维想象能力比较丰富,脑筋也中的比较快,他们能想到很多成年人意想不到的好方法。

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