昨天晚上快要睡觉的时候，微信里突然蹦出一条消息来，我很好奇的点开一看，是我之前的学生。当看到他发来的消息的时候，我还比较纳闷，因为我们这边的高中实行的是单休政策，所以按照常规来讲，星期五的晚上，他不应该拿到手机。他发了一句，老师，因为学校的蓄水池坏了，所以我们放假。
然后他就跟我说，今天下午去看了自己的初中的班主任，然后和班主任聊了一会儿天。然后我就顺着他的话，我说，那你如果想要来看我的话，明天上午正好我在学校，你也可以来看我。这个学生是我2022年在初中任教的时候所带的学生，因为这个学生特别的聪明，也比较安静，但有时候有一点犯懒，有时候坐在那里发呆，所以我对他的关注就比较多一点。外资这个学生家庭情况比较特殊，所以我对他的关注格外多，我还记得我把我的英文原著小说给了他，让他去读，鼓励他好好学习英语。这个小孩特别的聪明，但有时候会控制不住自己，所以班主任在调座座位的时候会把他放在第1排，一般来说在老师眼皮子底下的学生有两种。第1种比较调皮捣蛋，完全不受控制。第2种，自控力比较差，但是非常聪明的孩子。所以班主任可能是出于第2种原因，想让这个学生有一个好的未来吧。我任教的这半年多里，我和他的相处都比较融洽，他也有时候会上来问我。问题可能觉得我比较亲和吧。后来因为我考取了市里的高中，所以在他们开学的前一天，我告诉了他们，下一学期我就不再担任他们的老师了。然后这个男孩就坐在那里，哇哇哇哇哇的哭了，他的奶奶给我发来了消息说，让我安慰一下这个孩子，这个孩子哭得停不下来，我就安慰他，我说没有关系啊，反正我还在市里面，你想我的话，你就可以过来看我。
后来这个孩子也不怎么与我聊天了，然后在今年的聊天当中，我才得知，第一，他换了手机了，换了微信了，所以。与我的联系就少了。第二，他在整个初三这一年，似乎处于一个叛逆期，成为了一个叛逆的少年。他请假的次数也比较多，去学校的次数也比较少，所以他我觉得他整个人的状态就不太好。但是我还是特别关心他的学习在中考前我发消息鼓励他好好考中考，出分之后我还发信息询问他成绩如何，后来他过了好久给我回信息说因为他换了微信了，所以就没有及时看到我的信息。后来我知道他考了一个不错的成绩，然后去了市里面比较好一点的高中。其实我特别看好他，我觉得这个孩子非常的聪明，又非常的懂事，又非常非常的善良，可能他的叛逆期出现的不是时候，可能他的叛逆期出现的不是，恰如其分。他的叛逆期比同龄人的叛逆期晚了一个阶段，正好处在了初三那个关键的阶段，但是好在他初一初二的基础打的比较扎实，所以中考的时候发挥的也比较好。
今天上午这个孩子10点多给我发信息说他要来看我，我说好的，然后10:20我下课，他就给我在门口打电话说让我出去接他，我说你把电话给保安，我让他放你进来。他进来，进来之后恰逢在校园里碰到了他的初中同学。然后他们两个聊了一会儿，相跟着上来找我，另一个同学一上来，我有一点。没有认出来，因为那个孩子刚开始我任教的那会儿是个子非常的小，嗯今天一看的话，长了1米7多的一个帅小伙了。所以果不其然，人的发展无论是身体还是心理都具有差异性。和这个同学聊了一会儿之后，正好11点多了，我说你没有吃饭吧，老师请你吃饭吧。这时候他呢，拿出了一个小小的玩偶，那个玩偶特别可爱，然后我就语气比较严厉的跟他说，我说你下次来的时候不要给我带东西了，你来看我，老师心里都非常的开心。我知道他的英语功底非常扎实，但是我还是希望他继续把基础打扎实，所以把我的一些资料给了他。走的时候拎了我给他的资料，然后我骑着电动带着他去我们附近的饭馆去吃的饭。一路上我问他，我说你想吃什么呢？火锅、砂锅，米线，包子，他海鲜、鱼，他在摇头，我说那我们去吃饺子吧。他点头了，我和他一起去了饺子馆，点了一份肉馅的饺子，又点了一份菜，边聊边吃，一会儿就吃完了。
后来我说那我送你去公交站吧，然后你要回家啊，他说好的，然后我送他去公交站的时候等不到公交车，我就给他打了去回家的车。我再三吩咐他，一定要回家之后第一时间给我报备平安。
小高同学，他姓高，我姑且叫他小高同学吧，可能因为是本性的原因，或者还是因为。我比较赏识他的才能，所以我对他格外的关照，格外的呵护。今天我又吩咐他，我说你有什么事情你都可以跟我讲，没有关系，嗯有些事情说出来之后，唉，就心里会好多了。
今天和他聊天，我感觉他少了叛逆的针锋相对多了一点点成熟。少年，我希望你的未来一片光明，希望你珍惜每一个当下。今天他跟我说，班里学生都在一股脑门的学习，都没有玩伴，然后我就想到了他在初中的时候，也是比较内向，比较孤独，一到讨论问题的时候，都在自己低头，沉思沉浸于自己世界。所以今天我说没有关系，去了新环境，多结交几个新朋友，逐渐融入这个集体里面去。
少年的未来一片光明，希望少年能够多一点开朗，多一点外向。
我们都曾是从学生时代过来，我觉得我和老师之间的关系就是属于那种非常敬而远之的那种，我对老师有的只是静。魏，然后有了月，然后有了离，所以和每一个老师的关系都是比较尊敬，但又害怕。所以当自己成为老师的时候，我想极力营造一种上课我们是老师，下课我们是朋友，我说一。你不能说二，当然我不是权威性的老师，就是说我对你的要求你要做到，但是如果说唉，你生活当中有什么事情，有什么问题，需要倾诉，需要我帮忙，我会义不容辞的帮助大家。
